探讨中上海儿童戏剧教育

教育,是一个国家的基础。在经济高速发展,科技日新月异的今天,不断追求完善的人们在满足于国力富足的同时已经开始意识到“素质教育”对于一个国家发展的重要。而我们也需要一种更加多元化,人性化,生动丰富的教学方式来提高儿童的素质教育。儿童戏剧教育也在此时呼之欲出。纵观很多欧美国家,儿童戏剧教育已经有着80多年的历史,并且发展得相当成熟。戏剧教学已经渗透到小学,中学甚至普通大学的课堂之上,可以说戏剧是伴随着孩子们一起长大的。那么我们的道路应该怎么走下去呢?[创作性戏剧活动]的开展不仅为儿童戏剧教育打开了一扇窗,也为中国的儿童和青少年的教育方式提供了可以参考的例证。灵活有趣的戏院演出将抽象的文字化为舞台形象,儿童在虚拟的情境中得到了身心的愉悦和品德的提升。儿童的戏剧教育不是一种技巧,不是教化。它是布满|英语教学论文|爱的抚慰,在嘈杂纷乱的世界里为孩子们提供一个可以梦想,可以游戏的纯净花园。【关键词】：素质教育多元教育方法创作性戏剧活动戏剧游戏故事戏剧化即兴创作少年戏院引导者扮演者引导技巧治疗戏剧
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-6引言——儿童与戏剧6-7第一章国内儿童戏剧基本概况7-8第一节我们的教育7第二节今天的成果7-8第二章上海儿童戏剧教育的现状8-10第一节中小学校园里的儿童戏剧教育8-9第二节少年宫开展的戏剧影视社团9-10第三节艺校开办的影视表演练习班10第三章上海儿童戏剧教育中的“创作性戏剧活动”10-29第一节创作性戏剧活动10-11第二节创作性戏剧活动在上海11-12第三节创作戏剧教育方法的实践内容12-241戏剧游戏12-152故事戏剧化15-193即兴创作19-224寓教于乐的戏院演出22-24第四节教师在创作性戏剧活动中扮演的角色和作用24-291介入者——扮演者252优秀的引导者25-29第四章戏剧在儿童长大中的作用29-35第一节建立自我，增强自信心29-32第二节表达能力与沟通能力的培养32-33第三节社会责任心、团队意识、合作精神的建立33-34第四节培养审美能力，认知欣赏戏剧艺术34-35第五节“治疗戏剧”对于特殊儿童的治疗作用35第五章国内儿童戏剧教育现状的思考35-37第一节避免“瓶颈”35-36第二节走进学校，介入社会36-37结语37-38参考文献38-39攻读学位期间公然发表论文39-40致谢40