内地高校少数民族学生思想政治教育工作探讨

我国事|教育论文范文|一个历史悠久的多民族国家,少数民族人口约一亿,其中大部分集中在西部地区。随着市场经济体系的建立以及改革开放的不断深入,我国综合国力和核心竞争力与日俱增,同时也拉大了我国东西部地区之间的经济文化差距。目前,制约少数民族地区发展的主要问题是长期以来形成的地域、民族和文化的封闭性。由于历史、地理环境等诸多方面原因,造成了少数民族地区经济发展的滞后,而这种滞后归根到底是来源于知识文化的落后、思想意识的封闭。要振兴民族经济,必须大力发展民族教育,全面培养德智体美全面发展的少数民族人才。随着国家“西部大开发”计划的全面稳步推进,国家通过推出“少数民族骨干人才计划”等相关政策,为越来越多的少数民族学生创造了进入到内地高校学习、深造的机会。但由于西部少数民族地区与内地地区尤其是东部沿海地区在经济文化发展、民族风俗、宗教信仰、语言习惯、教育水同等各方面的差异,进入内地高校学习的少数民族学生,通常在与内地社会融合的过程中,在思想上、心理上会出现诸多矛盾和问题。因此,对内地高校少数民族学生有针对性地进行思想政治教育,是开展少数民族教育、培养德才兼备的少数民族人才的重要基石,亦是贯彻和落实党的民族政策、教育方针,实现民族振兴、民族团结的有力保障。本选题旨在以辽宁地区高校为例,对内地高校培养少数民族学生的思想政治教育工作现状进行调研分析,从而找出当前内地高校少数民族学生的思想政治教育工作存在的问题及其成因,进而提出加强改进内地高校培养少数民族生思想政治教育工作的具体措施,以及具有创新性的一些建议,不断丰富我国内地高校少数民族学生教育理论和方法,对新的教育方式进行探索。第一部分,揭示了内地高校培养少数民族学生思想政治教育研究的背景和意义,当前国内外学术界关于内地高校培养少数民族学生思想政治教育研究的现状、论文的研究方法、研究思路和创新点。第二部分,分析内地高校培养少数民族学生思想政治教育工作的现状,并总结出内地高校培养少数民族学生思想政治教育工作存在的主要问题。第三部分,根据内地高校培养少数民族学生思想政治教育工作中存在的主要问题,创新性的提出了加强内地高校少数民族学生思想政治教育工作的具体措施。其中包括：坚持“四个结合”原则,引导少数民族学生自我发展；加强政治理论教育,促进少数民族学生全面发展；完善教育工作体系,创建职业化的教育队伍；创新教育方式,提高教育的实效性；创建内地高校少数民族学生思想政治教育新机制等几方面。第四部分,结束语。【关键词】：内地高校少数民族学生思想政治教育
【论文提纲】：摘要4-6Abstract6-8目录8-10第一章绪论10-161.1研究背景10-111.2研究意义11-131.2.1有利于丰富完善少数民族教育理论111.2.2有利于优化高校学生管理体制机制11-121.2.3有利于培养德才兼备的少数民族英才121.2.4有利于维护民族团结、文化交流和社会稳定12-131.3相关问题的国内外研究综述131.3.1国内研究综述131.3.2国外研究综述131.4研究思路和方法13-141.4.1研究思路13-141.4.2研究方法141.5本论文的创新点14-16第二章内地高校少数民族学生思想政治教育工作现状16-302.1调研实施情况162.1.1调研范围162.1.2样天职配162.1.3反馈情况162.2内地高校少数民族学生自身特征的调研16-252.2.1少数民族学生的思想状况16-202.2.2少数民族学生的心理状态20-222.2.3少数民族学生的学习情况22-232.2.4少数民族学生的管理方式23-252.3内地高校少数民族学生思想政治教育工作现存问题25-302.3.1整体布局把握不够,缺乏自觉性252.3.2对象特征了解不足,缺乏针对性25-262.3.3观念方式囿于常规,缺乏实效性262.3.4教育方法手段滞后,缺乏创新性26-272.3.5队伍建设非职业化,缺乏专门性272.3.6体制机制保障不利,缺乏系统性27-30第三章创新内地高校少数民族学生思想政治教育工作30-443.1坚持四个结合原则,引导少数民族学生自我发展30-323.1.1坚持"教书与育人相结合"的原则30-313.1.2坚持"教育与自我教育相结合"的原则313.1.3坚持"尊重少数民族学生主体地位"的原则31-323.1.4坚持"解决思想问题与解决实际问题相结合"的原则323.2加强政治思想教育,促进少数民族学生全面发展32-353.2.1以理想信念教育为核心,培养"三观"明确政治方向32-333.2.2以爱国主义教育为重点,弘扬民族团结统一精神33-343.2.3以思想道德建设为基础,强化心理内涵和文化修养34-353.2.4以坚定政治态度为目标,提升综合素质核心竞争力353.3完善工作组织体系,建立职业化教育队伍35-383.3.1完善教育工作的组织体系35-363.3.2提升师资队伍的整体素质36-373.3.3建立职业化教育管理队伍373.3.4形成学生的自我自律团队37-383.4改进教育方式,提高教育工作实效性38-403.4.1运用多种方法,留意灵活针对性383.4.2加夸大|教学论文网|查研究,增进与时俱进性38-393.4.3明确目标定位,把握教育层次性393.4.4拓宽内容领域,加强工作创新性39-403.5创新体制机制,结合实际建立新模式40-443.5.1建立系统科学的领导管理体制40-413.5.2建立常规化调查研究长效机制413.5.3完善日常管理的组织保障机制41-423.5.4完善特殊群体的"助困帮扶"机制423.5.5创造民族团结文化育人的机制42-44第四章结束语44-46参考文献46-48附录48-54作者简介54作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文54作者在攻读硕士学位期间介入的课题54-56致谢56