青海省中等职业教育招生市场运营成本收益探讨

更新时间:2024-01-27 点赞:32071 浏览:145356 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文主要研究青海省中等职业教育招生市场运营中的成本收益分析及其个人内部回收贴现率的估算的问题。从教育经济学理论的视角定位了教育及职业教育成本收益研究的基本框架。先容了职业教育成本及收益,该部分在对职业教育成本及收益进行经济分析的基础上,提出了教育内部回收贴现率具体模型。通过结合青海省中等职业教育的现状和招生市场中存在的问题,对青海中等职业教育个人成本一收益简便模型实证计算和拓展分析,实证计算了青海省中等职业教育的个人内部回收(贴现)率,初步得出结论:初中毕业生选择中等职业教育比直接进入劳动力更划算,是理性的行为。最后,对全文内涵的逻辑关系对全文内容进行脉络性的综合评述和总结的基础上,提出了职业院校招生的策略,进一步扩大职业教育的招生,大力发展职业教育,优化投入结构比例和机制,促进职业教育与经济协调发展,完善市场机制,提升经济发展质量,提高职业教育供求的实效性。【关键词】:职业教育成本收益对策建议
【论文提纲】:中文摘要4-5ABSTRACT5-8第一章绪论8-131.1研究的背景8-91.2研究的目标、范畴及主要内容91.2.1研究的目标91.2.2研究的范畴91.2.3研究的内容91.3研究的基本思路9-131.3.1研究的主要方法9-111.3.2研究的着眼点11-121.3.3研究框架12-13第二章职业教育的成本及收益13-252.1人力投资的成本与收益13-182.1.1人力资本理论的概述13-142.1.2教育的成本142.1.3教育的收益14-172.1.4教育的经济效益17-182.2职业教育的成本与收益经济分析18-232.2.1职业教育的概念182.2.2职业教育的成本18-192.2.3职业教育的收益19-212.2.4职业教育的经济效益21-222.2.5职业教育内部回收(贴现)率计算模型22-232.3影响中等职业教育选择行为的成本与收益因素分析23-25第三章青海省中等职业教育招生问题的成本—收益实证分析25-343.1青海省中等职业教育现状概述25-263.2青海省中等职业教育招生市场运营中存在的问题26-283.3青海省中等职业教育个人成本—收益简便模型的个案计算分析28-343.3.1青海T职业技术学院J专业一年级学生W的个案分析28-293.3.2以青海W职业技术学院G专业毕业生G的个案分析29-303.3.3青海G职业技术学院J应用专业一年级学生Z的教育个人内部回收(贴现)率的个案分析30-323.3.4青海J职业技术学院Z专业往届毕业生H的个案分析323.3.5拓展分析32-34第四章结论及政策建议34-464.1影响青海省中等职业教育招生市场运营的因素分析34-394.1.1国家的职业教育政策34-354.1.2产业发展状况和趋势354.1.3人口因素35-374.1.4青海省中等职业教育毕业生就业和创业状况374.1.5家长和学生的职业教育观念37-384.1.6学生的兴趣与偏好384.1.7专业设置38-394.1.8区位地理因素394.2结论与启示39-464.2.1优化职业教育发展的环境和机制,降低预期成本,提高预期收益39-404.2.2加快发展中等职业教育,提高受职业教育的人均年限和质量,提高青海教育的整体发展水平40-434.2.3增强学校实力,突出办学特色,提升中等职业教育院校招生竞争力43-444.2.4完善市场机制,提升经济发展质量,进一步提升职业教育质量及其就业导向功能44-46参考文献46-48附录48-50个人简历50在学期间的研究成果及发表的学术论文50-51后记51
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