鉴戒日本环境教育成功经验构建我国环境教育方式

在环境问题越来越严重的今天，环境教育已经受到人们的广泛重视。从20世纪中叶起，世界各国，特别是发达国家在环境教育理论与实践领域进行了深入和广泛的研究。20世纪90年代，随着可持续发展思想的深入人心，环境教育也从单纯夸大|教学论文网|人与自然相和谐转向以环境与发展为核心，环境教育被视为实现人类社会可持续发展战略的必由之路。本文正是在这样一个国际背景下，通过对日本的环境教育发展历程的研究，归纳总结出在日本环境教育的发展过程中的特点和经验：由公害教育向环境教育转变；政府在整个环境教育过程中的措施；自治体的因地制宜的环境政策；企业、社区、NGO组织等介入环境教育。在客观熟悉了我国环境教育发展现状的基础上，从学校环境教育、政策部分环境教育、社会环境教育三个大方面构建了适合于我国国情的环境教育发展模式，并针对此模式，对我国环境教育今后的发展提出策略建议。【关键词】：日本环境教育经验模式策略
【论文提纲】：中文摘要5一、引言5-8(一)研究现状6(二)研究意义6-71.理论意义72.实践意义73.指导意义7(三)研究方法和框架图7-8二、日本环境教育的发展历程8-13(一)日本环境教育的产生背景8-101.国际背景8-92.国内背景9-10(二)日本环境教育的发展历程10-131.明治时代到第二次世界大战前102.第二次世界大战后到70年代初期10-113.70年代初期以后到80年代11-124.80年代以后12-13三、日本环境教育的特点及经验总结13-23(一)由公害教育向环境教育的转换13(二)政府是实施环境教育的重要角色13-161.高度长大期的产业公害的克服13-142.昭和50年始的城市生活型公害的对策14-153.昭和60年代以后的环境问题和政府环境教育政策的开展15-16(三)自治体的环境政策在日本环境教育中起着重要作用16-181.日本自治体环境政策的第一个阶段——起步阶段16-172.自治体环境政策的第二个阶段——停滞阶段173.自治体环境政策的第三个阶段——复苏阶段17-18(四)企业、社区、NGO组织是介入社会环境教育的重要气力|教学论文范文|18-211.注重环境经营的日本企业的环境教育18-192.承上启下的环境非政府组织NGO19-213.社区的环境教育普及作用21(五)学校环境教育是整个社会环境教育体系中的最重要的方面21-231.日本中小学的环境教育21-222.日本大学的环境教育22-23四、我国环境教育现状和存在的问题23-27(一)我国环境教育的现状24-251.学校教育中的环境教育24-252.在职环境教育和社会环境教育25(二)我国环境教育中存在的问题25-271.学校基础环境教育中存在的问题25-262.非正规教育中的环境教育存在的问题26-27五、鉴戒日本环境教育经验构建我国环境教育模式及策略建议27-33(一)构建我国环境教育模式27-28(二)对我国环境教育的策略建议28-331.学校环境教育领域的加强28-302.加强各级领导干部的环境意识和环保从业职员的环保再教育30-313.社会公众环境意识的提高31-324.发挥非政府组织的作用、摆脱政府的“独舞”局面325.加强企业环境意识培养326.加强社区的环境教育性能、建设环境教育实践基地32-33六、结语33-35参考文献35-37致谢37-38学位论文独创性声明38学位论文版权的使用授权书38