农村学校远程教育资源管理信息报送系统探讨

近年来,认知学习理论的一个重要分支--建构主义学习理论在西方逐渐流行,随着多媒体计算机和Internet网络教育应用的飞速发展,建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力,并在世界范围内日益扩大其影响。大力推进农村现代远程教育,是党中心、国务院根据信息化进程迅猛发展的国际趋势和我国信息化发展的战略要求做出的重要决策。在世界范围内,现代远程开放教育模式将是极其富有发展潜力的领域。远程教育资源信息是领导科学决策的重要依据,有力地推动各项工作的全面开展。在国家积极推动电子政务建设的情况下,广大农村学校都在组织建设远程教育资源信息报送系统。本课题研究的主要内容一是提出远程教育资源管理信息报送信系统的建设方案;二是软件产品的研发。主要采用实验法和行动研究法进行研究。组建项目团队,组织全县项目学校进行全面系统的研究。根据课题研究需要,在主研学校和实验基地学校中,一方面围绕主题分层次课题研究。一方面围绕主题进行子课题研究,在其他远程教育项目学校围绕主课题进行自选课题研究。在电子政务建设的框架之下建设远程教育资源管理信息报送系统,实现各级单位之间的远教资源等信息的下发与上报,进行信息采编与发布,提高工作效率、加强各级部分之间(横向和纵向)的业务交流与信息共享。实现各级单位之间的政务信息的报送、信息采编、发布审批、信息管理等功能的政务信息管理与服务的平台。终极实现政务信息及时掌握、充分共享,为领导提供正确决策,为公众全面了解政务信息、监视政务活动提供窗口。【关键词】：资源信息报送系统JaWebSSH整合开发总体架构
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-10第一章引言10-161.1选题的背景10-131.2本课题研究现状131.3选题可行性分析13-141.4课题的主要研究内容14-151.4.1课题研究的主要方法14-151.4.2课题研究的途径151.4.3课题研究的目的151.5论文结构安排15-16第二章相关技术简介16-302.1Ja概述16-172.2JSP技术先容17-182.3Struts框架先容18-222.3.1Struts框架概述182.3.2Struts的工作原理18-192.3.3Struts的工作流程19-202.3.4Struts的基本配置20-222.4Hibernate框架先容22-252.4.1Hibernate框架概述22-232.4.2Hibernate架构概述23-252.4.3Hibernate开发环境的简单配置252.5Spring框架先容25-272.5.1Spring框架概述25-272.5.2Spring开发环境的简单配置272.6ExtJS技术先容27-292.7本章小结29-30第三章需求分析30-363.1系统需求分析30-343.1.1功能需求31-343.1.2性能需求343.2可行性分析34-353.2.1技术可行性343.2.2经济可行性34-353.3性能分析353.4本章小结35-36第四章系统设计36-454.1系统总体设计36-374.2MVC各层设计37-404.2.1.模型层设计37-384.2.2.视图层设计38-394.2.3控制器设计39-404.3功能设计40-414.4设计实现思路41-424.4.1分析应用问题，对系统进行分离41-424.4.2设计和实现每个视图424.4.3设计和实现每个控制器424.4.4使用可安装和卸载的控制器424.5工作方式42-434.6系统数据流程图43-444.7本章小结44-45第五章数据库设计45-505.1数据库概念结构设计45-485.2数据库逻辑结构设计48-495.3数据库物理结构设计495.4本章小结49-50第六章系统实现50-606.1开发及运行环境50-516.1.1系统开发环境506.1.2系统运行环境50-516.2系统实现51-606.2.1系统登录516.2.2上级主管单位功能实现51-576.2.2.1教学资源信息下发模块51-546.2.2.2上报信息模块54-556.2.2.3信息审核和发布模块55-566.2.2.4系统设置56-576.2.3下级单位功能模块设计57-596.2.3.1教学资源信息获取模块57-586.2.3.2教学信息上报模块586.2.3.3信息上报管理模块58-596.2.4本章小结59-60第七章系统的测试与维护60-667.1系统测试60-657.1.1系统各模块功能界面的测试60-617.1.2集成测试617.1.3功能测试61-627.1.4链接测试627.1.5文档测试627.1.6负载测试62-647.1.7极限测试647.1.8测试结果64-657.2系统维护657.3本章小结65-66第八章总结66-68致谢68-69参考文献69-71附录71-79