当代思想政治教育革新若干问题探讨

更新时间:2024-03-05 点赞:11213 浏览:45743 作者:用户投稿原创标记本站原创

高校是精神文明建设的重要基地和示范窗口,是培养高素质人才的摇篮,也是我们党必须与封建主义思想残余、资本主义腐朽思潮争夺的思想阵地。随着社会主义市场经济体制的建立和改革的纵深发展,利益主体和价值取向多元化,社会生活领域出现了较为严重的道德滑坡和行为失范现象。正处在转型和改革中的高等院校也不可避免地受到了来自西方文化的冲击和社会环境的影响,不少学生表现出爱国意识淡漠、民族自尊心不强、社会公德感缺失等思想状况,一连串大学生道德危机事件的出现,使高校思想政治教育更加凸显出它的必要性和紧迫性。2004年10月,中心国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》。《意见》指出:大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。2005年1月17至18日,全国“加强和改进大学生思想政治教育工作”会议在京召开,充分体现了以同志为总书记的党中心对大学生的亲切关怀、殷切希望和对大学生思想政治教育工作的高度重视。2006年3月15日,十届人大四次会议上温家宝总理在《政府工作报告》中再次夸大|教学论文网|:要加强社会主义文化建设。抓好理想信念教育,特别是青少年的思想道德教育。思想政治教育是我们党的传家宝。它在当代高校的建设和发展中发挥过并正在发挥着巨大的作用。新形势下,面临新的机遇和挑战,高校思想政治教育要秉承传统、开拓创新就必须实现观念、内容、机制、方法、手段等方面的转变与改革,并在实践中发挥和增强实在效性。如何进一步发挥高校思想政治教育的功能和作用,本文试从观念、内容、教育载体和教育管理四个方面的创新出发,提出了“树立以人为木,贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育新理念”,“增设科学发展观教育、和谐社会教育等新教育内容”,“探索家庭、学校、社会联动的‘全方位育人’工作机制”等观点,以期达到紧贴时代特征,探索新时期加强和改进大学生思想政治教育新途径的目的。【关键词】:大学生思想政治教育创新
【论文提纲】:中文摘要2-3Abstract3-6引言6-8第一章当代大学生思想政治教育的创新依据8-161.1马克思主义关于人的全面发展的理论8-111.2十三届四中全会以来我党思想政治工作的基本经验11-131.3建设社会主义和谐社会的必然要求13-151.4应对国际思想文化激荡客观实际的迫切需要15-16第二章当代大学生思想政治教育的观念创新16-232.1“以人为本”的价值取向16-192.2“三贴近”的育人原则19-202.3社会功能与个体功能相统一的功能观20-23第三章当代大学生思想政治教育的内容创新23-293.1当前国内国际新形势的教育24-253.2科学发展观的教育25-263.3社会主义和谐社会教育26-29第四章当代大学生思想政治教育的载体创新29-364.1加强校园网建设,发挥网络思想政治教育上风29-304.2建设体现时代特征,反映大学特点的校园文化30-314.3加强课堂教学主渠道建设,发挥各类课程的育人协力31-344.4充分利用社会资源,形成全社会的思想政治教育网络34-36第五章当代大学生思想政治教育的管理创新36-475.1教育与管理一体化是高校思想政治教育的发展趋势36-375.2建立统一领导、分工明确、责任到人的工作机制37-395.3建立家庭学校社会联动的全方位工作机制39-425.4加强对思想政治教育队伍的管理,培养高素质管理人才42-445.5建立切实有效的大学生思想政治教育评估机制44-47参考文献47-49后记49-51学位论文独创性声明51学位论文版权使用授权说明书51
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