重视环境保护社会环境教育
重视环境保护,加强全民的环境保护意识已经成为当今中国社会发展、构建和谐社会的中心议题。环境保护意识的提升,重在环境教育。本文以室内环境教育欠缺为视角,认真调查分析室内装饰装修中产生的室内环境污染,以及危害人体健康的案例,论述了环境保护和环境教育的关系。“环境保护,教育为本”,室内环境教育是室内环境保护的基础。阐明了防治室内装修污染,培训专业检测职员,加强绿色装修知识的普及是室内环境保护的关键。近些年,室内装饰装修中所产生的室内环境污染,以及对人体健康的影响和危害,日益受到公众的关注。“全国十大典型室内环境污染事件”正是由于人们的装修知识欠缺,装修材料中有害物质的释放危害健康的知识欠缺,以及装修验收时对进行室内环境质量检测的知识欠缺造成的恶果。积极开展普及室内装饰装修、室内环境检测和污染治理的知识教育,强化室内绿色装修教育,是防止“不当装修”和室内环境污染危害人体健康的有效手段。因此,促进室内环境的社会教育,要从专业教育和普及教育两方面入手,一方面,高校和职业学校要纳入教育计划,在相关专业培养室内环境检测和治理专业技术职员;另一方面,加强室内环境相关职员的在职教育。加强室内环境的装修设计和施工、室内环境质量检测、室内污染治理的在职职员的技术培训,认真落实国家职业资格证书制度,开展多渠道的关于室内环境保护的知识教育和专业培训教育。强化室内环境教育,对提高全民的室内环境保护意识及规范室内装修、优化检测手段、提高室内环境保护事业的发展及人们的身体健康具有重要的现实意义。【关键词】:可持续发展室内环境教育环境保护室内环境保护绿色装修
【论文提纲】:内容提要4-5Abstract5-10一、绪论10-17(一)环境保护意识的提升已成为构建和谐社会的中心议题10-141、环境保护与社会的可持续发展10-122、环境保护意识的提升和环境教育12-14(二)室内环境污染与环境教育的缺失14-171、室内装修引发的环境问题14-152、室内环境保护知识的贫乏和教育的缺失15-17二、关于国内外环境保护与环境教育的理论梳理17-26(一)国内关于环境保护与环境教育的理论梳理17-211、环境保护是我国的一项基本国策17-182、依法保护环境18-193、节能减排,保护资源与环境19-204、强化环境与资源管理205、环境保护,教育为本20-21(二)国外关于环境保护与环境教育的理论梳理21-261、解决公害事件,需要环境法21-222、全球环境问题,需要国际合作22-233、加强环境科学技术研究,保护环境234、提高环境意识,加强环境教育23-26三、关于室内环境保护与室内环境教育的分析与论证26-48(一)室内环境教育是室内环境保护的基础26-311、关于室内环境保护26-292、关于室内环境教育29-303、室内环境教育和环境保护的关系30-31(二)保护室内环境的重点是强化绿色装修教育31-411、绿色装修是保护室内环境的关键31-392、治理室内装修污染是保护室内环境的积极措施39-41(三)我国室内环境教育现状的调查与分析41-481、我国室内环境教育的基本现状41-422、我国的室内环境装修检测治理的环境教育现状及问题分析42-453、关于学校和研究机构的室内环境教育状况及问题分析45-48四、促进室内环境教育发展的措施与对策48-54(一)明确行政管理归属,确定管理规则和法律法规48-491、确定室内环境保护的主管部分482、完善室内环境保护的法规和标准48-493、健全室内环境技术职员的职业证书制度494、建立室内环境保护技术的研究和资金保证体系49(二)室内环境在职教育要强化继续教育49-501、坚持室内环境在职职员“持证上岗”49-502、强化室内环境在职职员的继续教育503、强化室内环境管理职员的道德法制教育50(三)学校室内环境专业教育的人才培养50-511、学校室内环境专业教育的职业定位50-512、室内环境专业教育的技能培养和考评模式51(四)政府要加大室内环境社会教育的公益投入51-541、加强新闻媒体的室内装修污染危害健康的法制教育51-522、建立室内环境教育门户网站的社会环境教育网络系统523、加强在社区、企事业单位的室内装修污染危害的健康教育52-54结语54-55参考文献55-58中文摘要58-61Abstract61-65后记65
【论文提纲】:内容提要4-5Abstract5-10一、绪论10-17(一)环境保护意识的提升已成为构建和谐社会的中心议题10-141、环境保护与社会的可持续发展10-122、环境保护意识的提升和环境教育12-14(二)室内环境污染与环境教育的缺失14-171、室内装修引发的环境问题14-152、室内环境保护知识的贫乏和教育的缺失15-17二、关于国内外环境保护与环境教育的理论梳理17-26(一)国内关于环境保护与环境教育的理论梳理17-211、环境保护是我国的一项基本国策17-182、依法保护环境18-193、节能减排,保护资源与环境19-204、强化环境与资源管理205、环境保护,教育为本20-21(二)国外关于环境保护与环境教育的理论梳理21-261、解决公害事件,需要环境法21-222、全球环境问题,需要国际合作22-233、加强环境科学技术研究,保护环境234、提高环境意识,加强环境教育23-26三、关于室内环境保护与室内环境教育的分析与论证26-48(一)室内环境教育是室内环境保护的基础26-311、关于室内环境保护26-292、关于室内环境教育29-303、室内环境教育和环境保护的关系30-31(二)保护室内环境的重点是强化绿色装修教育31-411、绿色装修是保护室内环境的关键31-392、治理室内装修污染是保护室内环境的积极措施39-41(三)我国室内环境教育现状的调查与分析41-481、我国室内环境教育的基本现状41-422、我国的室内环境装修检测治理的环境教育现状及问题分析42-453、关于学校和研究机构的室内环境教育状况及问题分析45-48四、促进室内环境教育发展的措施与对策48-54(一)明确行政管理归属,确定管理规则和法律法规48-491、确定室内环境保护的主管部分482、完善室内环境保护的法规和标准48-493、健全室内环境技术职员的职业证书制度494、建立室内环境保护技术的研究和资金保证体系49(二)室内环境在职教育要强化继续教育49-501、坚持室内环境在职职员“持证上岗”49-502、强化室内环境在职职员的继续教育503、强化室内环境管理职员的道德法制教育50(三)学校室内环境专业教育的人才培养50-511、学校室内环境专业教育的职业定位50-512、室内环境专业教育的技能培养和考评模式51(四)政府要加大室内环境社会教育的公益投入51-541、加强新闻媒体的室内装修污染危害健康的法制教育51-522、建立室内环境教育门户网站的社会环境教育网络系统523、加强在社区、企事业单位的室内装修污染危害的健康教育52-54结语54-55参考文献55-58中文摘要58-61Abstract61-65后记65
发表评论
共有3000条评论 快来参与吧~