我国思想政治教育环境探讨

所谓思想政治教育环境,是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。思想政治教育环境是思想政治教育学科的基本范畴,也是人的思想品德形成和发展的客观基础。在思想政治教育过程中,教育环境不仅同时作用于教育者和受教育者,而且还作用于教育介体,影响着教育内容和教育方法的选择方向,成为思想政治教育的一个基本要素。本文试图通过对我国思想政治教育环境的历史考察、特点分析、内容及现状把握等方面的研究,探讨在新形势下如何对我国思想政治教育环境进行优化。这一研究对于提高思想政治教育效果有着十分重要的理论与现实意义。【关键词】：思想政治教育环境内容影响优化
【论文提纲】：内容摘要4-5Abstract5-8引言8-9一、思想政治教育环境概述9-15(一)思想政治教育环境9-111.环境92.思想政治教育环境及其特征9-11(二)思想政治教育环境理论11-141.环境决定论122.主体决定论12-133.马克思主义思想政治教育环境论13-14(三)思想政治教育环境的类型划分14-15二、我国思想政治教育环境对思想政治教育的影响15-23(一)思想政治教育宏观环境对思想政治教育的影响15-191.宏观环境15-162.宏观环境对思想政治教育的影响16-19(二)思想政治教育微观环境对思想政治教育的影响19-231.微观环境19-212.微观环境对思想政治教育的影响21-23三、我国思想政治教育环境的历史考察及现状分析23-32(一)思想政治教育环境历史考察23-291.中国诞生后至新中国成立以前的思想政治教育环境23-262.新中国成立至文化大革命结束的思想政治教育环境26-273.改革开放以后的思想政治教育环境27-29(二)思想政治教育环境现状分析29-321.全球化影响思想政治教育环境的变化302.互联网促成思想政治教育环境的变化30-313.非传统安全威胁引发思想政治教育环境的变化31-32四、当前对我国思想政治教育环境优化的思考32-41(一)适应全球化的变化，优化思想政治教育的宏观环境32-351.与国际接轨，健全社会主义法制，优化政治环境332.投身经济全球化，完善社会主义市场经济体制，优化经济环境33-343.应对多元价值取向，积极建设和发展社会主义文化，优化文化环境34-35(二)加强对互联网的建设和管理，优化思想政治教育的微观环境35-381.完善互联网建设，为人们提供便利的交流平台362.建立健康、齐全的网站及网络资源，丰富生活环境与学习环境36-373.利用互联网的强大传播功能，加强舆论引导37-38(三)发挥人的主观能动性，营造良好的育人环境38-411.创造有利于受教育者思想品德形成和发展的环境38-392.改变不利于自身思想品德形成和发展的环境39-41结束语41-42致谢42-43参考文献43-44