新课改背景下初中语文教学实践探讨

更新时间:2024-02-27 点赞:4665 浏览:13309 作者:用户投稿原创标记本站原创

在当今世界已进入知识经济社会的时代大背景下,在我国发展趋势的要求下,新课改的实施已进行了5年,语文新课改也如火如荼地同步展开。与以往截然不同的教育新理念冲击着教育界,各界各地对此褒贬不一。在与现实相结合的过程中,语文新课改产生了种种困惑,继续推进面临困境。为增强研究的针对性,本文以“新课改背景下初中语文教学实践研究”为切入点,在综述语文新课改的基本理念、目标及创新体现的基础上,分析了其中对当前初中语文实践起到积极意义的四点启示,以此切入探讨了语文新课改理念对教育教学所起到的积极意义,并进一步提出了自己的主张:在传统与创新的交织中,在新课改理念的实践中,语文教师应以积极的态度面对语文新课改,从新课改理念中汲取对提高教育教学水平、提升自我素养、促进学生发展发挥巨大作用的精华养料。同时,针对新课改操纵层面上的差异,积极投身研究,探求最适合实际情况的途径,努力增强自身教育教学能力,成为语文教改的探索者与推动者。本文结合具体的教学实践研究,先容了具有代表性的四个研究项目案例。针对语文新课改的创新点,从事实的角度证实了:只要能结合实际,用科学的态度和方法实践新课改,语文新课改定能在语文教学实践中展现蓬勃的活力。最后,研究得出了结论:语文新课改势在必行,新课改背景下的初中语文教学实践,关键是教师要提高自身素养,从“一切为了学生的终身发展”出发,培养具有良好语文素养,符合时展要求的新人。【关键词】:语文新课改创新实践研究语文素养
【论文提纲】:摘要4-5Abstract5-6导言6-7一.选题的意义6二.本文的论证思路概述6-7第一部分新课改理论研讨7-19一.新课改实施的背景、基本理念、目标及创新7-13(一)从内外因素分析新课改实施的背景7-9(二)从《基础教育课程改革纲要(试行)》看新课改的基本理念、目标及创新9-11(三)从目标及创新理念看语文新课改的可行性11-13二.关于实施语文新课改的现实性研究13-18(一)语文新课改的背景13-14(二)对当前语文新课改研究的综述14-18三.用行动实践语文新课改18-19第二部分语文新课改实践研究——案例的先容及分析19-39一.《斑羚飞渡》教学设计分析19-23(一)教学设计及授课基本情况19-22(二)对《斑羚飞渡》教学设计的理性分析22-23二.形成性评价23-29(一)研究的现实基础及理性思考23-25(二)研究的基本情况25-28(三)对“形成性评价”的理性分析28-29三.“我的舞台”29-34(一)研究的主题与方法30(二)研究的实施情况简述30-33(三)研究的总结与反思33-34四.“我也来当记者”34-39(一)研究的构思34-36(二)研究的实施情况36-37(三)研究的收获与反思37-39本研究的结论39-41参考文献41-43致谢43
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