对当前未成年人思想道德教育困境及出路探讨

更新时间:2024-03-18 点赞:16921 浏览:71401 作者:用户投稿原创标记本站原创

当前,随着经济全球化、文化信息化的迅猛发展及我国社会变革和转型的加快,未成年人的道德价值观出现了各种各样的问题。针对新的社会形势,加强和改进未成年人思想道德教育,提高思想道德教育的时效性,是我们面临的重要课题。本文着重从四个方面分析当前未成年人思想道德教育面临的困境:第一,思想道德教育的“虚位”。功利主义倾向的教育迷失了教育的价值目标,割裂了人的精神与肉体的统一;第二,思想道德教育环境的危机,削弱了未成年人良好道德品质形成的社会基础;第三,思想道德教育资源利用的偏差和低效。对待传统思想道德教育资源和外来思想道德教育资源简单否定或简单肯定的两极思维,成为未成年人思想道德教育的适时性障碍;第四,思想道德教育模式危机。教育理念、教育内容、教育方法存在的诸多弊端是造成未成年人思想道德教育低效的一个重要原因。本文提出在当前社会生活背景下未成年人思想道德教育的科学理路与方法。第一,优化社会道德环境,改善党风、政风,培育道德社会;将未成年人思想道德教育与公民道德建设相结合;第二,重构教育价值目标,关注人的生命,尊重人的价值,实现人的全面、和谐发展;第三,有效整合思想道德教育资源,实现传统思想道德教育资源和西方优秀的思想道德教育成果有效的利用;第四,未成年人思想道德教育必须符合未成年人性|教育论文网|德品质形成的规律,与未成年人的心智特征相契合;第五,发挥家庭德育在未成年人思想教育中的基础作用,发挥父母良好的榜样作用;第六,加强对社区德育的研究和探索,构建社会德育、学校德育和家庭德育相结合的未成年人思想道德教育体系。【关键词】:未成年人思想道德教育教育困境价值目标实践体验
【论文提纲】:中文摘要3-4ABSTRACT4-8第一章必须重视研究未成年人思想道德教育8-111.1思想道德教育是保证未成年人健康长大的需要81.2思想道德教育是构建社会主义和谐社会的重要内容8-91.3思想道德教育是应对国内外各种挑战的必然要求9-11第二章目前对未成年人思想道德教育的研究以及本研究的特点和意义11-142.1目前学术界关于未成年人思想道德教育研究的探讨11-132.1.1遵循未成年人思想道德教育的规律并寻求公道的目标定位11-122.1.2未成年人思想道德教育内容的选择122.1.3未成年人思想道德教育的途径与方法12-132.2本课题研究的特点和意义13-142.2.1本课题研究的特点132.2.2本课题研究的理论意义与实践意义13-14第三章当前未成年人思想道德教育面临的新情况及其困境14-323.1当前未成年人思想道德教育面临的新情况、新问题14-173.1.1社会利益格式|教育论文范文|的变动,对广大未成年人思想道德产生复杂影响14-153.1.2多元文化的存在和发展,使未成年人面临着更为复杂的行为选择153.1.3经济全球化对传统道德教育的冲击153.1.4社会变革中未成年人思想道德意识出现新的特点15-173.1.5未成年人犯罪趋于低龄化173.2困境之一:思想道德教育的“虚位”17-203.2.1教育目标的失衡18-193.2.2思想道德教育的功利化倾向19-203.3困境之二:思想道德教育环境的危机20-253.3.1整体社会道德状况不容乐观20-223.3.2家庭德育环境对未成年人的负面影响22-253.4困境之三:中国传统思想道德教育资源熟悉和利用的偏差25-273.5困境之四:思想道德教育模式的危机27-323.5.1思想道德教育理念上的“无我”27-283.5.2思想道德教育内容与社会生活实际错位28-293.5.3思想道德教育方法的偏差29-303.5.4思想道德教育阔别道德实践及道德体验30-32第四章社会变迁中未成年人思想道德教育困境的出路32-584.1优化社会道德环境32-344.1.1必须改善党风、政风为未成年人思想道德发育提供一个良好的氛围32-334.1.2将未成年人思想道德教育与公民道德规范建设相结合33-344.2重构教育价值目标34-384.2.1教育价值目标是“育人”而非“制器”35-364.2.2明确思想道德教育的价值目标36-384.3有效整合思想道德教育资源38-434.3.1深入挖掘中国传统思想道德教育资源38-404.3.2继续和发扬中国革命传统40-424.3.3鉴戒、吸收西方优秀的思想道德教育成果42-434.4思想道德教育过程必须符合未成年人品德形成的规律43-524.4.1思想道德教育模式要与未成年人思想长大特点相契合43-454.4.2思想道德教育要突出未成年人的主动性、能动性45-474.4.3思想道德教育要注重受教育者的实践体验47-494.4.4注重情感、意志等非智力因素在未成人品德形成中的作用49-504.4.5重视未成年人良好道德习惯的养成50-524.5发挥家庭德育在未成年人思想道德教育中的基础作用52-544.5.1家庭教育要以德育为“本”524.5.2发挥父母良好的榜样作用52-534.5.3父母要“爱之有度”53-544.6加强对社区德育的研究与探索54-58参考文献58-62发表论文和科研情况说明62-63致谢63
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