论技术性幸福感

进入新时代,“幸福”业已成为人们关注的一个热门倾向。细微之处,逐渐渗透进生活的方方面面;宏观之处,已上升到能够同自由、以及中华民族富强“同台竞技”的高度。①“幸福感”作为一种更加具体的生活元素,直接反映出人们的整体生活质量、水平,从延伸层面上讲,甚至还有可能成为整个社会发展倾向的某种预示。面对幸福感流失现象,如何有助于获取或者提高人自身的幸福感呢?在反思传统人文性手段的同时,笔者以技术性幸福感为着力点进行了深入思考,并将其移入到其他社会理论与实践层面,尤其是在思想政治教育视角内进行一番分析,对其存在的社会问题做了初步研究。下面是本文的体系建构:第一章是引言,主要先容了幸福感流失的现象以及社会各界的应对措施、效果,重点对肖峰教授提出的“技术性幸福感”学说进行了反思。第二章是本文重点,对技术性幸福感理论进行了论述。其中,囊括技术性幸福感的相关含义、特征、功能、必要性、可行性分析以及研究方法等方方面面的探究,并借用生动的图表形式对技术性幸福感与人文性幸福感进行了对比研究。第三章是将技术性幸福感的研究视角移入进思想政治教育范围内进行摸索。内容包括两者的差异性、统一性、关联途径以及讨论意义等。第四章针对技术性幸福感所涉及到的其他社会问题进行了逐一|语文教学论文|论述,并就建立人文与技术同盟,论述了自己的观点。技术性幸福感存在于很多交叉学科之内,隐含着复杂的社会相关问题。所以,要清楚地勾画|语文教学论文|出其体系,还需要在现时代下与不断演变的各类学术研究紧密相连,将人文与技术紧密相连,拓宽幸福感的研究视角。【关键词】：技术性幸福感思想政治教育人文技术
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-6第一章导言6-10第一节研究背景6-8第二节相关研究成果及缺憾8第三节本文的研究思路与创新之处8-10一、研究思路8-9二、创新之处9-10第二章技术性幸福感理论探析10-27第一节技术性幸福感的含义、特征以及功能的厘清10-11一、技术性幸福感的相关含义10二、技术性幸福感的特征10-11三、技术性幸福感的功能11第二节技术性幸福感的必要性11-13第三节可行性问题13-19一、技术可行性13-16二、可行性16-19第四节技术性幸福感理论构建方法19-27一、从哲学高度把握技术性幸福感19-22二、从问题式意识中把握技术性幸福感22-23三、用对称性方法把握技术性幸福感23-27第三章技术性幸福感与思想政治教育27-33第一节两者的统一性27-30第二节两者如何实现关联30-31第三节两者关联的意义31-33第四章技术性幸福感的社会问题反思33-35第一节技术性幸福感与社会问题33-34第二节呼吁建立技术与人文的同盟34-35结束语35-36参考文献36-38致谢38