中国高校创业教育进展及其对策

创业教育不仅是社会发展和高等教育发展的客观要求,也是解决现实问题的一种思路。我国高校创业教育自1998年清华大学的创业计划大赛开始,至今已有十余年历史。在十几年的发展过程中,我国高校创业教育取得了很大成就,但也暴露出很多问题。这些问题假如不能得到及时解决,将成为阻碍我国高校创业教育继续发展的因素。本文通过问卷调查的方法,对高校创业教育的实施现状进行了调查,发现并总结了其中的问题。这些问题集中在四个方面:一是学生就业观念陈旧,创业意识不足;二是高校对创业教育的重视程度不足;三是政府在创业教育的保障上缺位;四是创业教育缺乏广泛的社会支持。在综合运用多种研究方法的基础上,本文以为|教育论文网|存在上述问题的原因主要有:一是我国文化传统与创业教育的理念冲突;二是高等教育管理体制对创业教育的制约;三是政府的服务职能发挥不够充分;四是创业教育的社会环境尚不成熟。针对上述原因,在鉴戒国外高校创业教育经验的基础上,本文提出了促进高校创业教育发展的如下对策:加强学生创业意识的培养;高校提高对创业教育的重视程度;政府进一步引导和保障创业教育的开展;营造推动创业教育的良好社会环境等。这些策略试图为解决我国高校创业教育存在的问题寻求一种思路,促进我国高校创业教育的深入发展。【关键词】：高校创业教育发展对策
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-9第一章绪论9-221.1选题的缘由91.2文献综述9-171.2.1国内研究现状9-151.2.2国外研究现状15-171.3研究的思路、方法和意义171.3.1研究的思路171.3.2研究方法171.3.3研究意义171.4概念的界定17-221.4.1创业17-191.4.2创业教育19-201.4.3创业教育相关概念辨析20-22第二章中国高校创业教育产生的背景及发展历程22-282.1中国高校开展创业教育的背景22-252.1.1创业教育是知识经济的必然产物222.1.2创业教育是世界高等学校改革的一大趋势22-232.1.3创业教育是中国大学转型的需要23-242.1.4创业教育是解决就业问题的一种思路24-252.1.5创业教育利于创新型人才的培养252.2中国高校创业教育的发展历程25-282.2.1中国高校创业教育的探索阶段262.2.2中国高校创业教育的多元化发展阶段26-28第三章中国高校创业教育存在的问题及原因分析28-473.1对中国高校创业教育现状的调查问卷28-293.1.1问卷说明283.1.2调查对象28-293.1.3结果说明293.2中国高校创业教育存在的问题29-423.2.1学生就业观念陈旧，对创业兴趣不足29-363.2.2高校对创业教育重视程度不足36-393.2.3政府在大学生创业保障上的缺位39-413.2.4创业教育的开展缺乏广泛的社会支持41-423.3对中国高校创业教育存在问题的原因分析42-473.3.1中国的文化传统与创业教育理念的冲突43-443.3.2高等教育管理体制改革不够深入44-453.3.3政府的服务职能发挥不够充分453.3.4创业教育社会系统环境尚不成熟45-47第四章中国高校创业教育发展对策47-564.1国外高校创业教育成功经验的鉴戒47-514.1.1重视企业家精神的培养和创业教育的终身性47-484.1.2重视创业教育的课程建设和师资队伍建设48-494.1.3政府大力支持和保障创业教育49-504.1.4社会气力|教学论文范文|广泛支持并介入创业教育50-514.2中国高校创业教育发展的对策51-564.2.1加强学生创业意识的培养51-524.2.2高校进一步提高对创业教育的重视程度52-534.2.3政府进一步引导和保障高校创业教育的开展53-544.2.4营造推动创业教育的良好社会环境54-56结语56-57参考文献57-61致谢61-63在学期间的研究成果及发表的学术论文63-64附录64-66