网上家长学校家庭教育服务探讨

网上家长学校,是相关机构借助于现代媒介,为家庭成员提供家庭教育主题相关服务,使其获得资源与情感等方面的支持,力责备面提升家庭成员素养的组织。它是在当下时代背景下出现的新生事物,是家长学校办学方式的创新,是现代媒介在家庭教育领域应用引出的结果。如何熟悉和看待它的现状,探讨其发展趋势,已成为当前亟待关注的问题。从现实层面来看,网上家长学校立足于现实,虚拟并不虚幻。它与现实相连,具体而实在地进行着操纵实践,其中还存在着很多现实的问题和不足。如运行模式的僵化；服务中人的主体性未得到充分提升；服务模式缺乏创新等。造成这些的原因是对网校办学目标的思考不够深入；对现代社会对家庭教育的挑战回应乏力；家庭教育虚拟社区服务意识不足；家长未充分熟悉网上家长学校的价值等。从发展层面来看,网上家长学校是大势所趋,它将给成人与儿童、给家庭教育、给社会生活带来深刻影响,以至革命性的变革。科学定位,明确网上家长学校的发展方向；观念转变,用教育的思维考虑网校教学；内容建构,呼吁家庭教育科学发展；完善机制,提升网校工作质量等措施是关于网校现阶段办学走势的探讨。以期网校展现其最大魅力,提供和优化无穷的家庭教育学习资源与空间,实现无穷自由选择的学习,并以此激发学习者无穷创造性和潜能,发挥家庭教育的价值引领功能,更大程度地引导人们对幸福生活与和谐家庭的追求,进而引领社会进步。【关键词】：网上家长学校家庭教育教育服务
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-5目录5-7第一章绪论7-15一、研究缘起7-8(一)现实层面7(二)理论层面7-8(三)个人对江苏省网上家长学校的关注8二、研究综述及相关概念的界定8-12(一)关于家长学校及家庭教育服务研究8-10(二)关于家庭教育和家庭教育学的研究10-11(三)关于媒介与家庭教育研究11-12三、研究目标、研究内容及研究方法12-15(一)研究目标12(二)研究内容12-13(三)研究方法13-15第二章网上家长学校家庭教育服务现状15-24一、网上家长学校的兴起15-16(一)媒介嬗变与家庭教育的发展15(二)家庭教育主体的变化15-16(三)终身学习思想下的现代家庭教育16二、江苏省网上家长学校的家庭教育服务现状16-24(一)网上家长学校简介16-17(二)网上家长学校服务内容17-24第三章网上家长学校家庭教育服务存在的问题与分析24-39一、网上家长学校家庭教育服务存在的问题24-30(一)网校运行机制的僵化24-26(二)网校家庭教育服务中人的主体性未得到充分提升26-28(三)网校家庭教育服务缺乏创新28-30二、网上家长学校家庭教育服务存在问题的原因分析30-39(一)对网校办学目标的思考不够深入30-33(二)对现代社会、对家庭教育的挑战回应乏力33-36(三)家庭教育虚拟社区服务意识不足36-37(四)家长未充分熟悉网上家长学校的价值37-39第四章网上家长学校的发展展望39-47一、科学定位,明确网校发展方向39-41(一)育人为本39(二)创新为魂39-40(三)服务为基40-41二、观念转变,用教育的思维考虑网校教学41-43(一)网络教育观41-42(二)教育服务观42(三)互动教学观42-43(四)多元评价观43三、内容建构,呼唤家庭教育科学发展43-45(一)网校家庭教育回归生活43-44(二)网校家庭教育围绕发展44(三)网校家庭教育注重价值引领44-45四、完善机制,提升网校工作质量45-47(一)建立网校资源整合机制45(二)强化网校宣传推广机制45-46(三)注重人才培训激励机制46-47参考文献47-50致谢50-51在读期间发表的学术论文及研究成果51