中国香港和内地高校心理健康教育方式比较探讨

更新时间:2024-02-27 点赞:6960 浏览:21841 作者:用户投稿原创标记本站原创

心理健康教育模式是指学校在一定理论的指导下,经过实践形成的开展心理健康教育的思维方法和操纵方法。心理健康教育模式对促进学校心理健康教育的开展,提高学校心理健康教育的效能,提高学生的心理素质,促进学生的健康长大和全面发展,提升学校人才培养质量都具有重要的意义。本文主要从两地高校大学生心理健康教育的历史与现状、两校大学生心理健康教育模式及其特点、两校大学生心理健康教育模式的比较研究这三个方面来论述中国香港和内地高校大学生心理健康教育模式。本文将从理念及目标、组织架构、工作开展内容及方式三个方面对两地两所高校大学生心理健康教育模式做探讨。【关键词】:高校大学生心理健康教育模式
【论文提纲】:摘要2-3Abstract3-6第一章前言6-181.1研究意义6-71.2文献综述7-181.2.1概念界定7-91.2.2研究现状9-171.2.3研究创新17-18第二章研究设计18-222.1研究思路18-192.2研究对象19-212.3研究方法21-22第三章两地高校大学生心理健康教育的历史与现状22-303.1学校心理健康教育起源及现状22-253.1.1学校心理健康教育的起源22-233.1.2欧美高校大学生心理健康教育现状23-253.2香港高校大学生心理健康教育历史及现状25-263.2.1历史25-263.2.2现状263.3内地高校大学生心理健康教育历史及现状26-293.3.1历史26-273.3.2现状27-293.4总结29-30第四章两校大学生心理健康教育模式的特点及成因30-454.1香港城市大学大学生心理健康教育模式概述30-344.1.1理念及目标30-314.1.2组织架构31-324.1.2.1机构设置314.1.2.2职能设置314.1.2.3职员配备31-324.1.3内容及方式32-344.2电子科技大学大学生心理健康教育模式概述34-384.2.1理念及目标34-354.2.2组织架构35-364.2.2.1机构设置354.2.2.2职能设置354.2.2.3职员配备35-364.2.3内容及方式36-384.3两校大学生心理健康教育模式的特点38-424.3.1香港城市大学大学生心理健康教育模式的特点38-404.3.2电子科技大学大学生心理健康教育模式的特点40-424.4两校模式的相同方面和不同方面42-444.4.1相同的方面42-434.4.2不同的方面43-444.5形成两校模式差异的原因44-45结语45-47参考文献47-50致谢50
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