领导干部思想政治教育论述探讨

领导干部思想政治教育理论是以为核心党的第三代领导集体在继续、关于领导干部思想政治教育理论的基础上,立足于新世纪,针对领导干部思想、政治、道德上出现的新特点、新情况,把马克思主义思想政治教育理论和中国特色思想政治教育实践相结合的重大理论创新。研究领导干部的思想政治教育理论对于指导我国当今领导干部的思想政治教育有着重要的理论价值与实践价值。本文试图在鉴戒已有研究成果的基础上,对领导干部的思想政治教育理论进行全面、细致的梳理,进一步挖掘出其深刻内涵,以提高研究的全面性与纵深性。全文可以分为三个部分:第一部分:领导干部思想政治教育理论的形成与发展。这一部分是本文的基础,论文的逻辑起点,为后面的研究奠定了理论基础。首先,对领导干部的思想政治教育理论形成发展的背景进行了剖析;其次,对领导干部思想政治教育的理论基础进行了梳理与分析;再次,对领导干部的思想政治教育理论的形成发展阶段进行了划分。第二部分:领导干部思想政治教育理论的主要内容。该部分是本文的重点,主要包括对领导干部思想政治教育的战略地位、原则、内容、方法的研究,其中领导干部思想政治教育的内容研究又是该部分的重中之重。这部分对领导干部思想政治教育理论进行全面、细致的梳理与深刻的剖析,以挖掘其深刻内涵。第三部分:领导干部思想政治教育理论的价值。该部分是是全文的难点,也是全文的落脚点。该部分结合当今时代,从多个面分析了领导干部的思想政治教育理论的理论价值与实践价值。【关键词】：领导干部思想政治教育
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-8文献综述8-12前言12-14第一章领导干部思想政治教育理论的形成与发展14-30一、领导干部思想政治教育理论形成与发展的背景14-17(一)国际背景14-16(二)国内背景16-17二、领导干部思想政治教育理论形成与发展的理论渊源17-27(一)关于领导干部的思想政治教育理论17-22(二)关于领导干部的思想政治教育理论22-27三、领导干部思想政治教育理论形成与发展的阶段27-30(一)形成阶段(1989年6月——1996年11月)27-28(二)成熟阶段(1995年11月——2000年2月)28-29(三)发展阶段(2000年2月——2002年11月)29-30第二章领导干部思想政治教育理论的主要内容30-54一、领导干部思想政治教育的战略地位30-33(一)提高领导干部思想政治水平，把握政治方向的需要30-31(二)提高干部领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力的需要31-32(三)建设有中国特色的社会主义伟大事业的需要32-33二、领导干部思想政治教育的原则33-35(一)坚持以马克思主义为指导的原则33(二)坚持教育与管理相结合的原则33-34(三)坚持德治与法治相结合的原则34-35(四)坚持理论联系实际的原则35三、领导干部思想政治教育的主要教育内容35-48(一)理想信念教育36-38(二)纪律作风教育38-43(三)道德、法制教育43-46(四)形势与政策教育46-48四、领导干部思想政治教育的主要方法48-54(一)理论学习法48-50(二)批评与自我批评法50-51(三)榜样示范法51-52(四)实践锻炼法52-54第三章领导干部思想政治教育理论的理论价值与实践价值54-62一、领导干部思想政治教育理论的理论价值54-55(一)继续和发展了、有关领导干部思想政治教育的理论54-55(二)丰富了党的思想政治教育理论的科学体系55二、领导干部思想政治教育理论的实践价值55-62(一)提高了领导干部的理论素养与执政能力56-57(二)促进了领导干部思想作风问题的转变57-58(三)加强了党的领导的组织保证58-59(四)推动了社会主义现代化事业的发展59-62注释62-68参考文献68-70(一)文献及著作类68(二)论文类68-69(三)学位论文类69-70后记70-72发表论文及参加课题一览表72