新加坡高职教育人才培养质量管理探讨

二十几年来,我国高职教育取得了长足的发展。作为我国现代高等教育的重要组成部分,高职教育为经济社会发展培养了大批急需的高技能人才。但是,目前我国高职教育发展中存在的问题还很多,人才培养质量问题显得尤为突出。因此,针对高职教育人才培养质量管理进行探讨和研究,是当前我国高职教育改革和发展的需要。新加坡总人口中华人的比例占到75.2,在文化传统以及价值观方面都与我国有着很多相似的地方,其教育经验对我国有很大的适用性。本文从质量管理的角度,结合案例对新加坡高职人才培养情况进行先容与分析,希望鉴戒其经验对我国高职人才培养的质量管理与提高起到一定的启示作用。本研究的创新点主要包括:从质量管理的角度对新加坡高职人才培养问题进行独立、系统的专题研究;从质量方针与目标、质量体系、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等环节对新加坡高职人才培养质量管理进行分析;在总结与鉴戒经验的基础上,对新加坡高职人才培养质量管理中的不足或缺陷进行分析研究。经研究,文章从新加坡高职教育的历史沿革与现状、高职人才培养的概况入手,分析了新加坡高职人才培养现状;通过对质量方针与目标、质量策划、质量控制、质量保证和质量改进等质量管理中最主要的几个活动环节的阐述,先容了新加坡高职人才培养的质量管理概况;选取新加坡南洋理工学院为案例,从微观的角度对新加坡高职人才培养的质量管理进行了再熟悉;最后总结了新加坡高职人才培养质量管理的特色与鉴戒意义,并针对我国目前高职人才培养质量管理现状和面临的困惑提出了一些参考意见或建议。【关键词】：新加坡高职人才质量管理
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8第一章绪论8-20第一节研究的背景与意义8-12第二节研究的目标、思路及内容12-13第三节研究的理论基础13-20第二章新加坡高职教育人才培养现状20-30第一节新加坡高职教育的发展与现状20-27第二节新加坡高职教育人才培养概况27-30第三章新加坡高职教育人才培养质量管理30-49第一节新加坡高职教育人才培养的质量方针和目标30第二节新加坡高职教育人才培养的质量体系30-35第三节新加坡高职教育人才培养的质量策划35-39第四节新加坡高职教育人才培养的质量控制39-43第五节新加坡高职教育人才培养的质量保证43-46第六节新加坡高职教育人才培养的质量改进46-49第四章案例分析—南洋理工学院49-65第一节南洋理工学院概况49-50第二节南洋理工学院人才培养质量管理分析50-62第三节南洋理工学院人才培养质量管理经验62-65第五章鉴戒与思考65-72第一节新加坡高职教育人才培养质量管理对我国的鉴戒意义65-68第二节几点思考68-72结语72-73参考文献73-77致谢77