高职院校思想政治教育实践教学探讨

高职院校大学生思想政治教育是为社会主义现代化建设培养高素质应用型人才的重要内容,而实践教学又是完成教学目的的重要途径。当前,高职院校大学生在思想政治学习方面存在一定误区,在大学生思想政治教育中进行实践教学具有越来越重要的意义,加强高职院校大学生思想政治教育中的实践教学研究成为高职院校大学生思想政治教育教学研究的重要课题之一。本文拟就高职院校大学生思想政治教育实践教学加以探讨。本文以马克思主义基本理论为指导,综合运用问卷调查法、经验总结法、具体分析与综合概括相结合的研究方法,分析高职院校大学生思想政治教育中的实践教学的意义,剖析高职院校大学生思想政治教育中的实践教学存在的问题及原因,提出高职院校大学生思想政治教育实践教学的主要内容,针对高职院校大学生的具体特点,提出了高职院校大学生思想政治教育实施实践教学的原则和途径。全文分四部分展开论述:第一部分:科学界定实践教学的含义,指出针对高职院校大学生的具体特征进行高职院校思想政治教育实践教学。在总结其含义的基础上概括出了实践教学的基本特征,即:实践性、自主性和多样性。实践教学是培养全面素质人才的要求,是21世纪复杂形势下的必然结果,因而在高职院校大学生思想政治教育中实施实践教学具有重要的理论和现实意义。第二部分:具体阐述高职院校大学生思想政治教育实践教学在思想熟悉、教育内容、教学方法、教师、学生、运作机制等方面存在的问题,并从社会因素、学校因素和学生因素等三大方面展开分析高职院校大学生思想政治教育实践教学存在问题的主要原因。第三部分:提出高职院校大学生思想政治教育实践教学过程中贯串|语文教学论文|的教学内容主要是创新能力培养、责任意识培养和道德素质培养。提出承载并能传递思想政治教育的内容或信息的具体形式,即校内载体、校外载体和隐性载体。第四部分:提出高职院校大学生思想政治教育实践教学的实施原则,即知行统一原则、言教与身教原则、学生主体原则和注重实效原则;进而从实践教学保障体系建设、实践教学课程化建设、师资建设、学生社团建设、隐性实践教学建设等五大方面提出实践教学的实施途径。【关键词】：高职院校大学生思想政治教育实践教学
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-9引言9-12一、高职院校大学生思想政治教育实践教学的含义与意义12-22（一）高职院校大学生思想政治教育实践教学的含义12-14（二）高职院校大学生思想政治教育实践教学的特征14-17（三）高职院校大学生思想政治教育实践教学的意义17-221、高职院校大学生思想政治教育中实施实践教学的重要性17-202、高职院校大学生思想政治教育中实施实践教学的必要性20-22二、高职院校大学生思想政治教育实践教学的存在的问题及原因22-30（一）高职院校大学生思想政治教育实践教学的存在的问题22-25（二）高职院校大学生思想政治教育实践教学存在问题的原因25-301、社会因素25-262、学校因素26-283、学生因素28-30三、高职院校大学生思想政治教育实践教学过程中贯串|语文教学论文|的教学内容和实施载体30-38（一）高职院校大学生思想政治教育实践教学过程中贯串|语文教学论文|的教学内容30-331、创新能力培养30-312、责任意识培养31-323、道德素质培养32-33（二）高职院校大学生思想政治教育实施实践教学的载体33-381、校内载体33-362、校外载体363、隐性载体36-38四、高职院校大学生思想政治教育实施实践教学的原则和实施途径38-50（一）高职院校大学生思想政治教育实践教学的实施原则38-401、坚持知行统一原则38-392、坚持学生主体原则393、坚持言教与身教原则39-404、坚持注重实效性原则40（二）高职院校大学生思想政治教育实践教学的实施途径40-501、实践教学保障体系建设40-442、实践教学课程化建设44-453、师资建设45-474、学生社团建设47-485、隐性实践教学建设48-50结束语50-51注释51-53参考文献53-57致谢57-58在校期间发表的论文58