两种经济体制下中国思想政治教育比较探讨

思想政治教育一直是党和政府及各级组织经常使用的维护社会正常运行的工具,不管是哪个社会阶段、哪种经济体制,思想政治教育都是必要的。但是不同历史条件下的思想政治教育存在着差异性,有差异就有比较。两种经济体制下的思想政治教育比较研究,是对我国计划经济体制下的思想政治教育和市场经济体制下的思想政治教育进行分析比较,其中包括两种经济体制下思想政治教育内容、方法和途径、有效性的实现、特点等方面的比较分析。两种经济体制下思想政治教育的比较和分析,有助于我们总结思想政治教育的基本经验,把握不同经济体制下思想政治教育的异同点,创新思想政治教育,促进思想政治教育的现代化。具体而言,本文从目前理论界、学术界对以两种经济体制下思想政治教育作为一个整体进行比较研究的不足现状入手,力图为理论界、学术界在这一问题探讨上弥补一定程度的不足。本论文基于相关资料的搜集和整理,以马克思主义基本原理中的辩证唯物主义和历史唯物主义作为指导理论,以矛盾的普遍性和特殊性原理以及透过现象看本质的原理作为遵循原则,以科学的世界观和方法论作为选择标准,通过文献研究法、比较研究法和归纳法等研究方法,比较研究了两种经济体制下思想教育内容、方法、有效性的实现和特点四个方面的异同点,并总结归纳了我国思想政治教育的基本经验。通过异同点的比较和分析,结合思想政治教育的基本经验,探究新时期思想政治教育在教育理念、教育内容、教育方式以及教育有效性的实现等方面的新对策,以求思想政治教育在新形势下实现最大化的有效性。【关键词】：计划经济体制市场经济体制思想政治教育比较研究创新
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-7一、绪论7-16(一)研究背景以及选此课题的意义7-9(二)本文研究的理论依据与实践基础9-101.指导理论9-102.实践基础10(三)本文的相关研究现状10-12(四)本文的框架结构及研究方法12-131.本文的框架结构12-132.本文采用的主要研究方法13(五)本文相关概念的界定13-16二、两种经济体制下思想政治教育内容的比较研究16-21(一)计划经济体制下的思想政治教育内容16-17(二)市场经济体制下的思想政治教育内容17-18(三)比较两种经济体制下思想政治教育内容的异同点18-211.相同之处18-192.不同之处19-21三、两种经济体制下思想政治教育方法和途径的比较研究21-25(一)计划经济体制下的思想政治教育方法和途径21(二)市场经济体制下的思想政治教育方法和途径21-22(三)比较两种经济体制下思想政治教育方法和途径的异同点22-251.相同之处22-232.不同之处23-25四、两种经济体制下思想政治教育有效性实现的比较研究25-29(一)计划经济体制下思想政治教育有效性的实现25(二)市场经济体制下思想政治教育有效性的实现25-27(三)比较两种经济体制下思想政治教育有效性实现的异同点27-291.相同之处272.不同之处27-29五、两种经济体制下思想政治教育特点的比较研究29-34(一)计划经济体制下的思想政治教育特点29-30(二)市场经济体制下的思想政治教育特点30-31(三)比较两种经济体制下思想政治教育特点的异同点31-341.相同之处31-322.不同之处32-34六、总结与创新34-45(一)思想政治教育工作的基本经验34-36(二)新时期思想政治教育的创新36-451.新时期思想政治教育创新的现实基础36-372.思想政治教育创新的对策37-45结语45-46主要参考文献46-48致谢48-49攻读硕士学位期间主要科研成果49