武汉近代教育建筑设计探讨

武汉地区自近代以来,由于张之洞在此主导的洋务运动的发展,开埠后西方势力的涌入,使武汉地区在政治、经济、文化方面都发生了翻天覆地的变化。张之洞对教育的重视及大兴改革,西方教会学校的迅速发展,都冲击了武汉传统教育体系,使得武汉教育体系及其建筑向现代化演变。武汉近代教育建筑作为武汉近代建筑中具有代表意义的一种建筑类型,体现了武汉近代中西建筑文化冲突与交融的过程,也是武汉近代多元教育文化发展的历史见证,是不可再生的宝贵文化资源。本文主要是从建筑设计的角度,对武汉近代教育建筑的发展演变进行梳理,对近代教育建筑的设计特点进行深入的分析与研究。武汉近代教育建筑有两条发展轨迹,一是国人自办的武汉本土教育的建筑,它们发展轨迹是由最初对传统建筑的沿袭与改造,而后逐步发展到对于西方先进的教育建筑类型的接纳和吸收的过程;另一,近代西方教会势力涌入,他们兴办的学校,给武汉带来新的教育建筑类型,教会学校建筑的发展是逐渐吸收本地建筑符号、元素,试图与当地建筑风格相融合的过程。本文就从这两条历史发展轨迹入手,分别分析了其学校规划、建筑特征。全文共五个部分:第一部分论述了论文研究的背景、意义、方法、内容和目标,先容了武汉近代建筑及近代教育建筑目前的研究状况。第二部分通过对文献资料的整理,分析了武汉教育建筑发展的背景,分析了武汉近代本土教育建筑和教会学校的发展演变、类型特征。第三部分和第四部分以实地考察和测绘资料为基础,分别对对本土教育建筑和教会学校建筑从规划布局、平面功能、建筑造型、建筑技术方面进行剖析。第五部分总结了武汉近代教育建筑发展的总特征和建筑成就,并分析了武汉近代教育建筑在当今武汉教育建筑中的映射及对现代创作的启示。【关键词】：中国近代建筑史近代教育建筑建筑设计研究武汉
【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-10第1章绪论10-151.1研究背景101.2研究意义10-111.3研究现状11-121.3.1国内研究现状111.3.2武汉研究现状11-121.4研究方法121.5研究目标、内容12-131.5.1研究目标12-131.5.2研究内容131.6技术路线13-141.7本章小结14-15第2章武汉近代教育建筑发展背景、沿革及分类15-292.1发展背景15-172.1.1传统教育建筑及清末的国学嬗变15-172.1.2武汉开埠后西学的传入172.2武汉近代教育建筑发展阶段17-252.2.1近代本土教育建筑发展沿革17-222.2.2武汉近代教会学校发展沿革22-252.3武汉近代教育建筑分类25-282.3.1近代本土教育建筑类型25-272.3.2近代教会学校及建筑单体类型27-282.4本章小结28-29第3章近代本土教育建筑特点29-503.1选址29-313.2校园功能及建筑性质演变31-323.3总体布局及校园环境32-363.3.1早期书院式32-343.3.2中期受西方影响的书院学宫演变式34-353.3.3后期现代化校园式35-363.4建筑平面36-393.5建筑造型39-433.5.1传统书院学宫式39-403.5.2中西混合式40-413.5.3现代简洁式413.5.4古典复兴式41-433.6建筑细部及装饰43-463.6.1屋顶43-443.6.2门窗443.6.3建筑装饰44-463.7建筑技术46-493.7.1建筑结构46-483.7.2建筑材料48-493.7.3建筑设备493.8本章小结49-50第4章武汉近代教会学校建筑特征50-714.1校园功能及建筑性质50-524.2校园总体布局52-544.3建筑平面54-564.4建筑功能56-574.5建筑造型57-644.5.1外廊式57-584.5.2西方古典主义58-624.5.3中西结合的折衷主义62-634.5.4简洁的现代主义63-644.6建筑细部64-684.6.1屋顶64-664.6.2窗66-674.6.3建筑入口67-684.7建筑技术68-704.7.1建筑结构、材料68-704.7.2建筑设备704.8本章小结70-71第5章结语71-795.1武汉近代教育建筑发展总特征71-755.2武汉近代教育建筑成就及价值75-765.2.1武汉近代教育建筑成就755.2.2武汉近代教育建筑价值75-765.3武汉近代教育建筑在武汉现代教育建筑中的遗传及启示76-785.3.1武汉近代教育建筑在武汉现代教育建筑中的遗传76-775.3.2武汉近代教育建筑对当今建筑创作的启示77-785.4本章小结78-79参考文献79-82附录1论文图表来源82-86附录2研究生期间发表论文及参见科研项目86-87附录3武汉近代教育建筑遗存情况调查表87-96致谢96