和谐视域下非民族高校民族日常思想政治教育探讨

实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是法治、公平正义、诚信友爱、布满|英语教学论文|活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。我国事|教育论文范文|统一的多民族国家,各族人民大团结是国家生存、发展和繁荣的生命线,是战胜一切敌对势力的决定性因素。可以绝不夸张的说,民族团结对构建社会主义和谐社会具有重要意义,民族团结就是和谐。中华人民共和国成立以后,党和政府继续了历史上民族大团结、民族融合的优良传统,从长远出发,以大局为重,确立以民族区域自治为我国的基本政治制度。在此基础上,又制定和颁布了一系列有利于民族团结、有利于少数民族发展的具体方针和政策,从根本上保证了我国各民族之间能够真正做到和睦相处、同等相待、共同发展。大学生是祖国的未来,是新一代的建设者和接班人,是我国建设富强、、文明的社会主义现代化的生力军,也是西方敌对势力在意识形态领域与我们争夺的焦点,他们对祖国的前途负有特殊的使命和责任。尤其是民族大学生,他们作为未来的民族干部,是党和政府与各族群众沟通的重要桥梁和纽带,是党和国家开展民族自治地区各项工作的中坚气力|教学论文范文|。对非民族高校的民族大学生日常思想政治教育做出更富针对性和有效性的改进,直接关系到民族团结和国家稳定,而民族团结和国家稳定就是构建社会主义和谐社会的条件|教育论文网|。作为高校教育工作者,如何通过各种有效途径正确引导民族大学生的思想、行为,把民族大学生培养成为维护民族团结、祖国统一、社会稳定的先锋,使他们成为思想道德高尚、政治素质过硬、专业技术扎实、身心健康、德智体全面发展的实用人才,是非民族高校面临的重要任务。本文主要通过文献法、问卷调查法、经验法展开分析研究。采用文献法收集国内外在本研究领域的成果、专著、文献,并对所收集资料进行研究、对比和筛选;对西安科技大学、西安建筑科技大学、西安电子科技大学、长安大学、西安交通大学、西北产业大学和陕西师范大学7所高校的大学生总数、民族大学生总数及民族大学生占全校大学生的比例做了具体调查;并采用问卷调查法对以上7所高校的大一到大四四个年级的民族大学生进行了关于非民族院校民族大学生现状的问卷调查,加以前人的研究成果,总结归纳出当前非民族高校民族大学生的现状,根据非民族高校民族大学生的特点找出民族大学生日常思想政治教育的特殊性,指出目前对民族大学生日常思想政治教育中存在的问题,并针对这些问题提出了更具针对性和实效性的具体措施,对改进非民族高校民族大学生日常思想政治教育的方式方法具有非常重要的现实意义。【关键词】：和谐非民族高校民族大学生日常思想政治教育
【论文提纲】：摘要2-4ABSTRACT4-91绪论9-261.1问题的提出9-131.1.1我国民族情况及民族政策概述9-101.1.2国外民族政策失当的不和谐后果10-121.1.3民族团结就是和谐12-131.2国内、外研究现状13-181.2.1国内研究现状13-161.2.2国外研究现状16-181.3研究的思路和方法18-191.3.1研究思路181.3.2研究方法18-191.4研究的意义19-221.4.1陕西地区七所高校非民族高校民族大学生占比调查19-201.4.2是应对当前国内外新形势的需要20-211.4.3是进一步促进我国民族关系发展的现实需要211.4.4是构建社会主义和谐社会的必然要求21-221.5研究本课题的理论依据22-241.5.1哲学依据221.5.2学科依据22-231.5.3现实依据23-241.6本文创新之处24-262相关概念界定26-302.1思想政治教育的概念262.2日常思想政治教育的概念262.3非民族高校和非民族高校民族大学生的界定26-272.3.1非民族高校的界定26-272.3.2非民族高校民族大学生的界定272.4思想政治教育的主体和客体的概念272.4.1思想政治教育主体272.4.2思想政治教育客体272.5非民族高校与民族高校民族大学生日常思想政治教育异同辨析27-302.5.1两类高校日常思想政治教育的共性27-282.5.2两类高校日常思想政治教育的差异性28-303非民族高校民族大学生现状及特点30-403.1对非民族高校民族大学生的问卷调查情况30-313.2思想政治观方面31-323.3性格、心理方面32-343.3.1粗犷豪放、诚实守信、热情好客但情绪控制力较差32-333.3.2求知欲强、勇于探索却缺乏敏锐性和鉴别力333.3.3对党和政府心存感激而内心敏感、脆弱333.3.4民族自尊意识强烈但有时会心理失衡33-343.4日常学习生活方面34-363.4.1学习方面34-353.4.2生活方面35-363.5人际交往方面36-383.5.1人际交往对民族大学生的重要性36-373.5.2民族大学生在人际交往方面的不足37-383.6择业就业方面38-403.6.1主观方面38-393.6.2客观方面39-404非民族高校民族大学生日常思想政治教育的特殊性40-434.1教育主体的特殊性404.2教育客体的特殊性40-414.3教育介体的特殊性41-424.3.1内容上要注重爱国主义和民族团结教育41-424.3.2方法上要突出民族性424.4教育环体的特殊性42-435非民族高校民族大学生日常思想政治教育存在的问题43-475.1思维和理念上的局限性43-445.2管理机制缺乏灵活性，制度不健全44-455.3教育方法的僵化和死板455.4传统与现代因素失衡的影响455.5大学文化对民族大学生日常思想政治教育影响力不足45-476加强非民族高校民族大学生日常思想政治教育的途径47-576.1非民族高校民族大学生日常思想政治教育工作的原则47-486.2将民族团结教育融入日常思想政治教育48-506.3加强法制宣传，引导民族大学生懂法遵法50-516.4充分用隐性内容支持显性教学，以民族文化资源上风促进校园和谐51-526.5对民族大学生倍加关心，让他们体会到校园的温暖526.6非民族高校教育工作者要努力成为民族大学生的榜样52-536.7多方努力，形成协力，共同缓解民族大学生就业压力53-556.8以社会主义核心价值体系指导民族大学生日常思想政治教育55-577结论57-58致谢58-59注释59-61参考文献61-64附录64-66