基于UML成人高等学历教育教务管理信息系统设计

更新时间:2024-01-28 点赞:32150 浏览:145642 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着信息技术的发展,计算机在各行各业都得到越来越广泛的应用,各级教育部分也同样面临着信息时代的巨大挑战。教育教务信息管理的计算机化将是建设现代化学校必不可少的基本条件,因此,我们针对学校成人教育的具体情况开发了教务管理信息系统。本文分析了系统开发的背景和国内外教育管理系统的发展现状;研究了系统需要解决的主要问题;先容了系统的整体情况;对系统的需求分析和架构设计进行了具体描述;并对部分有代表性的实例的具体设计和实现进行了描述;最后对于系统中的难点进行了具体的分析和论述。本文采用Rational统一过程(RUP)为软件开发方法,以统一建模语言(UML)为分析设计描述语言,使用B/S三层体系架构,对成人高等学历教育管理系统进行了需求分析和系统设计,具体分析设计了学籍管理子系统、教学计划管理子系统、教材管理子系统、排课管理了系统、考务管理子系统、成绩管理子系统、缴费管理子系统、教室管理子系统、用户管理子系统、系统维护子系统等10大子系统。包含数据处理,查询统计,报表打印等功能。本文解决的关键问题有以下几方面:第一,目前业界缺少成熟、规范的RUP利UML开发标准,在实际开发过程中轻易产生分歧,增加了沟通成本,降低了开发效率。在本系统中通过将RUP模式与传统的瀑布模式相结合、UML和过程化文档标准相结合,从而规范了项目组内的开发规范和标准,提高了开发效率。第二,在本系统中,采用了“集中/分布式”这样一个混合的架构模式。第三,现有的系统存在着几个急待解决的问题:(1)单机形式的教务管理信息系统相互之间难于实现资源共享和通讯。(2)小的局域网形式的教务管理信息系统互不相连,不能实现不同部分间的数据共享,工作站负担过重,服务器只是实现文件存储、数据存储和打印共享,网络利用率较低。(3)主机-终端形式的教务管理信息系统开销较大、开放性差、难于维护和升级、程序开发自由度小。这几种形式目前都不能很好的适应教务管理的需要,都是我们的系统需要解决的。【关键词】:RUPUMLB/S教务MIS
【论文提纲】:目录4-10摘要10-12Abstract12-14第1章绪论14-181.1成人高等教育管理系统开发背景14-151.2国内研究技术开发状况15-161.3解决的主要问题16-171.4本文的主要工作171.5论文的组织结构17-18第2章UML概述及系统设计目标和原则18-312.1RationalRose的使用18-202.1.1RationalRose背景18-192.1.2RationalRose作用19-202.2UML语言20-212.3UML图扼要先容21-292.3.1用例图21-232.3.2静态图23-252.3.3行为图25-272.3.4交互图27-292.4系统设计目标和原则29-31第3章需求分析31-403.1成人高等教育份理系统概述31-323.2成人高等教育管理系统目标和解决的问题32-333.3系统需求获取模式333.4系统需求问题描述33-383.4.1系统功能性需求33-373.4.2系统非功能性需求37-383.5系统技术架构设计38-40第4章系统具体设计40-564.1系统建模40-494.1.1总体包组设计414.1.2学籍管理模块设计41-444.1.3缴费管理模块设计44-454.1.4排课管理模块设计45-464.1.5考务管理模块设计464.1.6教材管理模块设计46-474.1.7成绩管理模块设计474.1.8教室管理模块设计47-484.1.9用户管理模块设计484.1.10教学计划管理模块设计48-494.1.11系统维护管理模块设计494.2系统数据库设计49-564.2.1学籍管理模块相应数据49-514.2.2缴费管理模块相应数据514.2.3排课管理模块相应数据514.2.4考务管理模块相应数据514.2.5教材管理模块相应数据51-524.2.6成绩管理模块相应数据52-534.2.7教学计划管理模块相应数据53-544.2.8教室管理模块相应数据544.2.9用户管理模块相应数据54-554.2.10系统维护管理模块相应数据55-56第5章系统实现与测试56-825.1系统总体实现56-575.2具体关键实现57-755.2.1模块关键算法实现57-655.2.2数据库性能优化65-665.2.3子系统实现技术665.2.4系统安全设置665.2.5界面设计66-755.2.6接口设计755.3系统测试75-825.3.1功能测试75-775.3.2性能测试77-785.3.3可用性测试78-805.3.4客户端兼容性测试805.3.5安全性测试80-82第6章结论82-83参考文献83-85致谢85-86学位论文评阅及答辩情况表86
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