高中语文古典诗词鉴赏与教学探讨

本文根据现行高中语文教材的变化，深入探讨了古典诗词教学的现实意义，在前人研究成果的基础上，结合自己的教育教学实践，比较系统的探讨了古典诗词的表现艺术以及鉴赏方法，对弘扬优秀文化传统、进行人文精神熏陶具有重要意义。本文首先从分析当前古典诗词教学中存在的诸多问题入手，阐述了改变古典诗词教学现状的必要性，接着总结诗词的表现艺术，同时谈到了自己的教学体会，主要从以下三个方面进行：1、语言艺术——艺术鉴赏的条件|教育论文网|。2、修辞艺术——增强表现力的重要手段。3、表现艺术——诗词鉴赏的核心。其次，结合自己的语文教学实践，从教材入手，着重研究了古典诗词的鉴赏方法。1、反复朗读，体会音乐美2、熟读成诵，修养人生3、品意境4、看风格5、比写法6、释典故7、论人世8、境界——谈宋词欣赏9、表演法10、多媒体演示最后，就本文研究中存在的问题，提出了今后努力的方向。【关键词】：高中语文表现艺术古典诗词鉴赏方法
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-7目录7-8引言8-9一、教学现状9-12二、鉴赏方法定位12-13三、诗词艺术13-34(一)语言艺术--艺术鉴赏的条件|教育论文网|13-21(二)修辞艺术--增强表现力的重要手段21-27(三)表现艺术--诗词鉴赏的核心27-34四、鉴赏方法34-48(一)反复朗读，体会音乐美34(二)熟读成诵，修养人生34-35(三)品意境35-37(四)看风格37-40(五)比写法40-41(六)释典故41-42(七)论人世42-44(八)境界--谈宋词欣赏44-45(九)表演法45-46(十)多媒体演示法46-48结论48-49参考文献49-51后记51