先秦儒家教育思想与古希腊教育思想比较探讨

更新时间:2024-02-02 点赞:5341 浏览:14583 作者:用户投稿原创标记本站原创

中国先秦与古希腊教育思想众多,内容丰富,而且对其后中外教育思想也都产生了重要的影响。因此本文以较为独特的视角,运用比较史学的研究方法,辅以文化史、教育史、哲学史的知识对中国先秦和古代希腊最具代表性的思想家孔子、荀子和苏格拉底、柏拉图以及他们的教育思想进行比较研究。目的是为了科学地熟悉、评估和扬弃这些古代的教育思想和教育传统,进而对这些思想家的“道德教育”、“人文教育”和“个性教育”等问题予以思考和比较研究,从中寻找启示,以期对当今教育的发展和运行有所裨益。【关键词】:先秦儒家古希腊教育思想比较研究
【论文提纲】:中文摘要2-3Abstract3-6绪言6-11第一章孔子与苏格拉底教育思想比较研究11-22第一节天人之际,以人为本12-14第二节教育与政治人才14-16第三节有教无类的私学16-18第四节启发式教育18-22第二章荀子与柏拉图教育思想比较研究22-33第一节不同而一与化多为一23-25第二节圣王与哲学王25-30第三节人性论30-33第三章中国先秦与古希腊教育思想几个问题的比较33-43第一节道德教育的政治服务功能与人格塑造功能比较33-36一、中国先秦教育的政治服务功能33-35二、古希腊道德教育的人格塑造功能35-36第二节重视人文与重视科学的比较36-39一、奉扬“天人合一”,重视人文教育的中国先秦教育思想36-38二、重视人与自然关系,夸大|教学论文网|科学教育的古希腊教育思想38-39第三节夸大|教学论文网|个体与集体的社会关系比较39-43一、夸大|教学论文网|群体认同和群体至上的中国先秦教育思想39-42二、夸大|教学论文网|个体自由和“遵循自然”的古希腊教育思想42-43结语43-44参考文献44-49致谢49-50
相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~