论充满让孩子心灵充满阳光

更新时间:2024-02-25 点赞:4181 浏览:13073 作者:用户投稿原创标记本站原创

一提到心理健康教育,我就觉得很高深,感觉这是专业人士的工作。通过学习体会,我逐渐发现,其实,心理健康教育是无痕的,它无时无刻不存在于我们的教育教学工作中。在小学生中不良心理行为习惯,如自私、任性、说谎、独处、脆弱,严重的如厌学、忧郁、考试、拿别人东西现象还是非常普遍的。作为这些孩子的老师,我们肩上的担子就格外的重。如何帮孩子纠正不良心理,让孩子的心灵充满阳光,我在工作中做了如下尝试,收到了较好的效果。

一、将心理健康教育渗透到平时的教育教学中

语文课中,我经常结合具体的课文内容使孩子们受到心灵的启迪。如,在教学《可贵的沉默》这篇课文时,我让孩子们写写自己最想对爸爸妈妈说的话。孩子们写得很感人,有的孩子甚至哭着说:“爸爸妈妈,我不能挣钱,又不会做什么活,我从现在开始一定要好好学习,让你们开心!”每天放学后,我都把第二天早自习要完成的内容写在黑板上,并结合具体的学习内容附上一句话送给同学们,每天都不重复,使孩子们不仅感受到老师对他们的重视,并养成了良好的学习习惯。

二、多关注问题学生,让他们心理多些阳光

对于班级的问题学生,我经常与他们谈心,倾听他们的心声。如果问题严重的,我就会写一封信给他,因为写信比当面说效果要好。在打发他出去办事儿时,告诉班级的学生不排斥他们,多与他们在一起做游戏,在集体活动中给他们表现的机会,让他们有自信。我们班级有一名学生,他的父亲因杀人被判无期,这件事使他变得沉默寡言,上课时总是呆呆地望着桌面。我经常暗示同学们找他玩,并让他承担本小组摆桌子的任务,使他感觉到自己也是集体中的一员,同学们没有特殊地看待他,他的心态就好多了。

三、家校联手,共同关注孩子的心理健康

现在很多家长不懂如何科学地教育孩子,他们对孩子的期望值过高,有的认为自己家的孩子比别人家的强,所以就给孩子很大压力。在这方面,我通过家长会、电话联系或与个别家长面对面沟通等方式,使家长更好地教育孩子有了一些正确的方法。我对家长们说,孩子只是自己喜欢不行,领到别处去得让别人说好,那才是真好,让家长真正知道:三百六十行,行行出状元。只要孩子是一个乐观的人,进取的人,将来做什么都错不了。如果一个心理不健康的人,他的知识越多,能力越强,那他对社会的危害越大。我们也有必要向家长推荐一些书籍,帮助其获取教育知识。班级有一名男孩,父母除了在其学习上要求严格以外,其他方面都由着他的性子来,显然这位家长对孩子的教育走入了误区,我就向他推荐《教育就是培养好习惯》这本书,家长看后很激动,也改变了对孩子的教育方法。在这方面,也可以让一些家长代表谈谈读书的收获,达到资源共享。

四、不断提高自身素养,做心理健康的好老师

心理不健康的老师,他越是认真负责,那对学生的心理摧残就越大。我曾经听到一位专家剖析现代教师的心理用了六个字:“忙、盲、茫、繁、烦、凡”,总之就是不太正常,听到以后心里很不是滋味,因为这位专家说的很对。常有老师抱怨现在的孩子不好教,那是因为孩子在变,而我们还没变,我们还在用一年前或几年前的方法。这是一个张扬个性的时代,当然会有一群张扬个性的孩子,孩子在逼着我们进步。我们只有不断学习、不断总结,用科学知源于:标准论文格式范文www.618jyw.com
识填充头脑、用科学的方法来工作、用健康的情绪来育人,这样我们才会找到属于自己的坐标。
教育的功能是扬长避短,隐恶扬善,让生命活得快乐,有尊严、有社会价值。有的孩子天生就不是学习上的强者,我们不要硬逼他。只要他拥有自信、乐观的心态,有良好的心理品质,这就是他们未来的生存之本。
作者简介:刘列华(1975-),女,吉林省东辽县建安镇中心小学校,小学高级。研究方向:小学生心理健康教育。
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