试析融入将生活化教学融入小学数学教学

更新时间:2024-02-26 点赞:14426 浏览:60205 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:在小学数学教学中,将数学教源于:电大毕业论文www.618jyw.com
学和生活联系在一起,进行生活化教学,让学生从身边的经历中学到知识,这样就可以帮助学生进行数学学习,也可以将学到的知识运用到自己的实际生活中,增加知识的运用性,让学生学有所用。分析了生活化教学模式在小学数学教学中的应用。
关键词:小学数学;生活化教学;模式;实践
数学来源于生活,而又应用于生活。将小学数学教学和生活结合在一起,将生活中的问题放在数学教学中,让学生产生兴趣,让学生了解学习数学的作用和意义,从生活中找到数学,认识数学。

一、开展数学实践活动,提高学生的数学素质

在小学数学教学中实施生活化教学,不仅可以对学生的学习兴趣进行培养,也可以将学生的数学素质进行提升。在数学活动中,教师结合一些数据,让学生设计一些数学方案。比如,“有50名学生要去动物园参观,动物园的门票是每人20元,组团参观时,满20人打9折,满30人打8.5折,满40人打8折,满50人以及50人以上的打7折优惠,请同学们设计一种最佳的购票方案。”教师引导学生进行多样化的方案设计分析、比较,从学生设计的方案中选出最佳的购票方案,这样可以培养学生的理财能力,还可以增长学生的知识以及组织能力,从生活中学习数学知识,对生活中的数学问题进行思考分析。

二、开展数学游戏教学,增长学生的知识

设计一些数字游戏、数字接力、数字谜语等,以不同的形式进行数学教学,让学生在游戏中动手、动脑、动口,积极思考,这样可以激发学生的学习兴趣,还可以增长学生的知识,培养学生的创新意识,提高和发展综合素质。在小学数学教学活动中,要让学生参与到教学活动中,亲手试一试、做一做,将学生获取知识的能力进行锻炼。比如,说让学生对教学楼的楼梯台阶、家里的地板砖等进行统计,将自家房间的面积和地板砖的数目进行统计,认识面积和比例的相关知识。
在小学数学教学中,通过生活化教学的融入,根据学生特点设置生活场景进行数学教学,将知识和生活进行联系,让学生从生活常识中学到知识,训练学生的思维能力,提升学生的实际运用能力,让学生把学到的知识应用到生活中,从生活中学到知识,感受数学的魅力。
参考文献:
陈顺平.生活化教学在小学数学教学应用中的研究[J].中国科教创新导刊,2009(7).
(作者单位 四川省巴中市南江县东榆镇桥
坝小学)
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