试述复习如何提高高中化学复习有效性

更新时间:2024-01-15 点赞:8902 浏览:33821 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:在高中化学复习的过程中,要想有效提高高中化学复习效率,必须不断改革创新,把握复习要点,优化学生思维,强化解题规律性,这样才能达到事半功倍的效果。
关键词:训练;思维方式;学科特点

一、坚持训练练习,提升学生解题的功底性

和任何一门学科的复习一样,高中化学复习时,同样遵循“知识是基础,思维是关键,表达是落实”的原则,而且在进行训练练习时,同其他的理工科训练练习一样,遵循“读题→析题→答题”的解题流程。其实,在高考的时候,许多学生并非是因为知识上的缺陷和不足导致成绩失误,原因多半是这些学生在解题的基本功上出现了问题。所以,学生在复习的过程中,一定要严格要求自我,对于懂的题目,坚持做到“滴水不漏”和“无懈可击”,逐步提升自己解题“准确、熟练、规范”的功底。

二、优化学生的思维方式,强化学生解题的规律性

一直以来,大多学生都存在一个认识误区,即复习就是“炒冷饭”,这样的认知导致一些学生片面地认为复习就需要把之前淡忘的题目再重新做一遍,强化自己的记忆。然而,最佳的提升复习有效性的方法就是,学生在复习的过程中,如果遇到之前做过的类似题目,需要从思维方式上进行优化,使其明快优化,并且能够清晰地揭示解题规律,切忌出现机械重复的思维方式,这样就会导致解题能力的停滞,没有真正实现复习的意义。有的情况下,还可能导致学生形成“刻舟求剑”式的思维定势。因此,学生在复习时,常问自己这道题有没有其他的解法,能否让解法更加简单、明快。这样很大程度上能够在潜移默化之中提升学生解题的规
律性。

三、分析学科特点,增强化学学科复习的实验性

一直以来,化学都是以实验为基础的学科,并且在高考的过程中,关于化学实验的考查力度也在慢慢增大。在每一阶段复习的过程中,一定要强化对于学生实验能力的培养。一方面,学生要熟练掌握各种常用实验仪器的使用以及化学实验的基本操作等。主要包含有气体的制取、物质检验等。另一方面,学生也要注意提升自己的实验操作能力以及相关的分析化学实验问题的能力。因此,学生在进行实验设计以及评价时,一定要坚持可靠性和简捷性、合理性和经济性,同时要坚持安全性和环保性。
综上所述,关于高中化学复习一定要讲究有效性的策略,坚持从复习的基础入手,不忘理论联系实际,不忘创新能力的运用和提升,切实让化学发挥它真正的作用。另外,化学老师也要不断地进行研究和分析,结合学生的学习特点,继续寻求科学合理的复习方法源于:论文www.618jyw.com
,进一步提升学生的能力。
参考文献:
罗忠英.新课程下高中化学总复习.新课程:教师版,2010(8).
(作者单位 辽宁省本溪市第一中学)
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