浅议基石校园安全：和谐校园构建基石

【摘 要】校园安全工作是构建和谐校园的最基本保障。为进一步加强校园安全工作，创造安全、稳定、和谐的校园秩序，保证教学、科研工作顺利进行，促进学校又好又快发展，医学院校根据国家关于加强校园安全文件精神，加大对学校安全工作的管理。
【关键词】医学院校；校园安全
随着高校的大规模扩张，学校的办学规模迅速扩大。与之而来的校园安全问题也突现出来，越来越需要人们的关注并采取有效的对策。笔者作为医学院校学生管理部门的一名管理工作者，根据自己长期在高校管理的经验和实践，来谈谈校园安全管理问题。

1.校园安全工作的基本内涵

1.1校园安全工作的基本任务：在学校党委和行政领导下，各单位协调一致，齐抓共管，充分依靠全校师生员工，运用政治、法律、行政、经济、文化、教育等多种手段，综合治理校园治安，打击和预防违法犯罪，维护校园安全稳定，创造良好的教书育人环境。
1.2校园安全工作的基本要求：各单位要把校园安全工作列入重要议事日程，建立健全组织机构，定期研究和部署工作，把各项安保措施落实到基层、落实到实处，形成齐抓共管的工作局面。
1.3校园安全工作的总体目标：校园内部政治稳定，无政治敏感性问题和突发性群体事件发生；校园治安秩序良好，无重特大恶性案件发生，多发性案件得到有效控制；具有完善的各种事故预案和处理机制，无火灾事故、生产安全事故、可预防性自然灾害事故和中毒等事件发生；师生员工安全感不断增强。
1.4校园安全工作的基本方针：贯彻“谁主管，谁负责”的原则，坚持“打击和防范并举，治标和治本兼顾，重在治本”的方针，全面推行治安综合治理工作责任制。

2.校园安全工作的基本内容

2.1安全教育工作

学校应该坚持开展法律基础知识教学和法制教育工作，采取多种形式，对师生员工进行经常性的法制宣传和教育。学校的保卫部门应与各单位密切结合，通过举办培训班、专题讲座、安全防范及消防技能训练等形式，加强对全校师生员工安全知识和安全技能培训。各单位要重视和经常开展安全教育，要将安全教育渗透到日常生活和各项活动中，以增强师生员工的安全意识、责任意识，提高安全防范能力。

2.2防火工作

学校防火工作领导小组全面负责全校防火工作的领导、监督、检查及消防规章制度的制定等。各单位要成立防火工作小组，单位主要负责人为防火工作小组组长，负责本单位防火工作的教育、检查、实施等。保卫处负责全校防火工作的部署、教育、指导、监督、检查、消防设施建设、维护及消防技术和消防人员的培训等具体事宜。

2.3防盗工作

学校要切实做好全校防盗工作的技防、物防、人防的组织、协调、检查、监督等工作。保卫处要切实加强门卫管理，严格实行来客登记制度和物品出入验证登记制度，加强校内巡逻和外来人口管理等，层层落实，责任到人，充分发挥人防的重要作用。各单位对所使用和管理的校产要加强安全管理，指定专人（或）负责本部门的校产管理，室内无人特别是下班时间必须关闭门窗、反锁房门。要开展经常性安全检查，及时消除安全隐患，维护学校财产安全。

2.4卫生安全及防中毒工作

学校要加强对食品安全工作的领导，后勤服务集团必须加强对伙食安全工作管理，制定完善的规章制度，做好预防工作。同时应切实做好食品安全管理和监督检查。学生餐厅、锅炉房、茶水房等餐饮服务部门的负责人，是预防饮食中毒工作的直接责任人，具体负责各自职责范围内的食物中毒预防和食品安全工作。

2.5意外伤害事故预防工作

图书馆、礼堂、教职工活动中心、球类房、体育、健身场地等公共场所，各主管单位必须制定严格的安全管理制度，明确责任人，对各类设施定期进行安全检查、维修，预防各类意外事故发生。
出现意外事故、突发事件时，应立即启动安全预案并做好事故处理。事故查明原因后，应根据国家有关规定，视具体情况，对有关单位主要责任人及直接责任人给予相应处理。

2.6网络安全工作

校内各单位和个人的计算机加入校园网，必须由单位和个人提出申请，经单位负责人同意，报学校现代教育技术中心审批，任何单位和个人未经审批，不得入网。凡使用校园网络的单位和个人，应当遵守有关法律和行政法规，严格执行国家保密制度，不得利用网络泄露国家政治、军事、经济、科技等机密，不得制造、查阅、复制、传播扰乱社会治安秩序、破坏社会稳定、封建迷信和等信息。对利用其他方式上网的个人用户，各单位有管理、教育和监督责任。
3.结语
总之，校园安全工作是构建和谐校园的基石。加强安全教育工作需要学校各个部门的密切配合。新闻宣传工作必须严格遵守国家有关新闻宣传的规定纪律，对宣传内容严格把关，保证不出现思想性、政治性、原则性的错误；保卫部（保卫处）要加强政治保卫工作。重大节日和特殊时期，必须深入基层了解师生员工思想动态，发现问题，及时上报、处置；思想教育工摘自：硕士论文格式www.618jyw.com
作要经常了解把握师生思想动态，注意及时发现和纠正带有苗头和倾向性的问题；工会、保卫处、学生处等部门要加强调解和帮教转化工作，及时化解矛盾，消除不安定因素；各院系要切实加强对学生思想状况的调研，及时掌握学生思想动态。学生处及各院系要加强对特困生、心理障碍学生的教育、管理、指导和保护，加强沟通、疏导和交流，避免不良或恶性事故发生。
参考文献
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作者简介：李超（1979—），河南汝州人，助教，主要研究方向是高校学生管理和教育。