试析浅谈浅谈农村小学班主任工作

更新时间:2024-01-31 点赞:33565 浏览:156149 作者:用户投稿原创标记本站原创

如果说每个学生都是一粒种子,那么,他们都有发芽、开花的可能,只不过花色五彩缤纷,不一定奇足;也只不过有的可能开在初春,有的可能开在晚秋。
做一个有高度的班主任,我们常说“思想决定高度,态度决定成败”作为班主任必须有思想,我们思想的高度将决定我们管理班级的行动。我们常说“十年树木,百年树人。”作为班主任对本班学生的影响是不可估量的,作为班主任管理班级更应该为着学生的终身发展而努力。首先,在集体中为学生确定一个核心价值观,以鞭策学生崇扬真善美,为学生终身发展做奠基。
我所带的班级是在开学之初来自不同学校组合而成的集体,学生不免会有分派的心理,以保自己在班级的安全感,为此我给班级制定了班级“八个为荣八个为耻”以此来引导学生树立正确的集体观念。其次,规范学生的行为,告诉学生怎么做而不是做什么。比如学生的作业应该怎样书写,作业应清;值日生有哪些责任,卫生应做到什么程度,对学生要有明确要求,课堂应该做些什么,课下又应该怎么做。作为学生要做好自己的责任内之事,才可能全面发展,为学生进入社会,组建家庭,从小树立好责任意识。再次,言传身教,管理更轻松。开学的第一个月是学生形成良好习惯的重要时期,班主任要利用这个机会对学生进步全面引导教育。在开学第一周除了开好一节班会,培养集体意识,还要培养学生的学习情感。很多教师都有同感,现在的孩子不知道刻苦学习,还自以为自己很了不起,这给社会和家庭带来的不利因素,但我们要给学生一个支点,通过说服教育和鼓励的方式激起学生学习的热情,相信带着情感的力量,学生将会学得更好。做一个有爱心的班主任。缺少爱的教育是残缺不全的教育。首先,小学班主任要有童心,不断学习探索不同性格,不同性别的学生的心理特点,让自己在处理问题时站在学生的角度。有一次上课我发现一个女生好像在哭,下了课叫到办公室经过谈话才知道她是感冒了。我顺手拿出自己的感冒药,让她喝,可她却很执拗“不想喝"。经过劝说她还是说不想喝。心想这孩子怎么这么任性啊,有病就的喝药啊,可是为了不耽误学习,我还是耐心引导她,给她讲了自己小时候喝药难的事,表示很理解她,这终于打通了她心理上的障碍,愿意喝药了。看着她能喝下药,我的心理也轻了一口气。其次班主任要有耐心,孩子的成长规律就是在对错的交替中来完成身心跨越,所以当学生出现错误时我们不要奢望,教育一次就能永不犯错误。我所带的班级是个“问题班”为什么称“问题班”,因为成绩较好的学生有粗心、浮躁学习不踏实、成绩不稳定的问题;而成绩较差的学生则调皮、捣蛋贪玩不爱学习,还整天惹是生非,每个孩子都有着不同的问题;那么我们班主任就要耐心地做正面引导,对于个别问题严重的学生我们要坚持不懈进行引导教育。教育不是魔法棒,老师不是魔法师,问题学生不可能在短期内脱胎换骨,我们要看到的是今天与昨天相比他已有了进步,保持乐观心态,坚持下去。再次,班主任要细心。细致入微的观察学生的言行举止,衣着打扮,及时发现学生身上存在的问题,及时发现学生存在的心理问题和学习情感的倦怠,加以引导教育。去年我们班全年级第一名的学生忽然变得沉默寡言,心事重重,经了解才知道她的爷爷因病去世了,这时我把她搂在怀里,泪水早已模糊了双眼,我想起了五年前和她相似的经历,那晚我们聊了很晚,我们找到了知己。他是个坚强又勇敢的孩子,期末考试又名列前茅。总之,作为班主任,我们要用爱去化解学生的恐惧,用温暖那颗孤寂的心,用爱去抚助他们健康的成长。
作为一个乐观的班主任,要善于把好处和坏处对照起来看,从而得到聊以的事情。我们的学生,也有很多让我们欣慰的地方。如果我们不拿成绩这惟一的尺子来衡量学生,那我们会发现每个学生都是一朵美丽的花。我们通常都会抱怨学生怎么那么多坏习惯啊,好不容易在学校的五天养成了好习惯,结果放假两天功夫又全白费了。其实很多家长反应他们的孩子在生活习惯方面都有了很大变化。但是我们老师为什么会认为自己的努力白费了?。也许是我们对孩子要求太高了,只想达到我们心中的那个最高标准却忽略了孩子的进步,所以就会少了一份对孩子的赞扬,多了一份批评。任何人都希望得到别人的肯定,何况是孩子呢?如果面对班级管理中的一些小事,我们能多一点淡定多一点乐观,相信我们的班主任会干的更轻松更开心一些!班主任们,请不要认为孩子暂时的成绩不理想就质疑我们的教育,要知道我们的教育不光是教给孩子知识,更重要的是培养孩子一种积极的生活态度,积极的生存心态,积极的价值去生活。相信有更多农村教育工作者的努力,我们农村的教育将会是一片艳阳天。源于:论文格式模板www.618jyw.com
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