关于提高学生明确体育教学目标试述全面提高学生素质

摘 要：众所周知，拥有良好的身体素质是健康生活和工作的基本前提。在经济文化生活日益丰富的今天，青少年的体质状况却不容乐观。体育教学受到了越来越多的人的关注。在此情况之下，学校要制订科学合理的教学体系，加强体育教学改革，全面提高学生的素质教育。结合体育教学现状与教学目标，讨论了如何科学有效地进行体育教学，全面提高学生的素质。
关键词：体育；教学目标；素质教育
体育教育作为新课标课程改革的基本内容之一，对学生的健康有着重要的影响。教师在教学过程中要注意明确教学的目标，提高教学的质量。体育教学要注意发挥学生的主体地位，提高学生对体育学习的兴趣，做课堂上的主人。良好的体育教育有助于愉悦学生的身心，提高他们的身体素质。

一、我国目前体育教学现状

针对我国目前高中体育教学现状进行分析和研究，大致可以从教学的理念、教学的模式、教学中的教师评价以及体育的设施器材几个方面进行论述。

1.高中的体育教学理念

体育教学理念是体育教育的灵魂。但是就目前的高中体育教学现状来看却不容乐观。在教学中，教师只注重言传身教，忽视了与学生的交流互动过程。高中的体育课堂遵循的是以教师为主、学生为辅的教学理念。这样不仅不利于充分调动学生的积极性和创造性，而且课堂缺乏趣味性。在另一方面，教师在教学过程中过于重视学生的体育成绩，忽视了教学的根本目标。教师缺乏培养学生身体与个性全面发展的理念，不利于体育教学水平的提高和学生的全面发展。

2.高中的体育教学模式

高中的体育教学的教学模式较为单一。高中的体育教师大多毕业于体育院校，他们拥有较高的专业素养，同时，他们也长期接受竞技性的训练。这样的训练一般呈现“讲解、示范、练习”这一形式。在一定程度上，会使得教学形式出现单一化。这种教学方法不利于培养学生的学习积极性，容易使其产生厌学情绪，影响他们对体育的进一步学习。例如，在体育课上，教师教授完跳远的方法与动作的示范就让学生自己练习。虽然教师已将教学任务完成，但是，这样的一节课使得学生的身心疲惫，不能达到良好的教学效果。

3.高中的体育教学评价模式

高中的体育教学的评价体系还有待完善。在进行学生的体育成绩评估时，高中体育教学中一般采取的都是传统的统一标准来测评学生的体育成绩。这样的教学评价模式使得一些先天优势不足的学生在与其他学生付出相同的努力下却没有得到一样的回报。这样的教学评价体系是有待改进的。它只注重成绩的高低却忽视了个体的努力程度与先天条件。这种评价会使得一些学生的积极性受挫，影响他们的上进心和自信心。

4.高中的体育教学设施

由于场地和资金的不足，高中的体育设施不够完善。学生在进行体育活动的场地较少，活动的器材不足，使得一些活动无法顺利开展。由于一些体育设施的不完善，会使得在教学中出现一些受伤等情况，这样不利于学生的学习兴趣培养和教学质量的提高。

二、高中体育教学的目标体系研究

1.确立体育教学课程目标

在高中体育教学中，教师要确立教学的课程目标，以便明确体育课程的教学方向。在教学过程中，要实现以下几个方面的目标：（1）提高学生的身体素质，摘自：毕业论文格式下载www.618jyw.com
教会他们体育的相关技能。（2）注意培养学生的体育学习兴趣，树立起他们的终身体育意识。（3）在体育活动中，教师要引导他们养成积极向上的乐观态度，培养他们的体育精神等等。这样的体育教学目标的树立可以使得学生在快乐的氛围中，提高自己的身体素质，培养积极向上的生活态度。

2.树立体育学习的目标

体育锻炼对一个人的身心健康发展都着重要的意义。在教学中，教师要注意充分地调动学生的积极性，让学生在体育活动中收获健康和快乐。在体育学习目标的确立上，还要注意对学生的基本运动技能的培养，使得他们能够科学合理地进行体育锻炼，避免在运动中受伤。例如，教师在课堂上为学生教授基本的体育技能，学生在运用正确的姿势和锻炼方法来活动中，不仅减少了在运动中的受伤情况，而且对学生的体育水平的提高有着重要的意义。另一方面，在教授学生基本的运动技能的基础上建立良好的心理目标也是十分必要的。这样的教学方法有助于释放学生的学习压力，良好地进行情绪的调控。

3.制订良好的体育教学目标

体育教学工作提高的不仅是学生的体育水平，从另一个角度来看，提高的也是教师的教学水平。教师在教学中，要合理地安排和制订教学的内容和方法，结合学生的特点进行因材施教。教师在教学中，可以针对不同的教学情况来制订创新性的教学方法。教师在教学中要与学生形成良好的沟通和互动，真正做到“教”与“学”的完美结合。
总之，体育教学要注意发挥学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。教师在提高自我教学水平的同时，要增强与学生的沟通交流，创造良好的体育教学氛围。在教学中，教师要明确教学的目标，为国家培养素质型人才。
参考文献：
王亚达，任园开.体育教学实施挫折教育“六注重”[J].体育师友，2009（02）.
李小攀.体育教学应该如何体现素质教育[J].才智，2011（06）.
[3]谢健，沈雪江.浅谈体育教学中的合作学习教学模式[J]. 科技信息，2009（20）.
（作者单位 江苏省苏州市吴江区盛泽中学）