谈述师德浅谈如何提高中职学校教师师德修养设计

摘要：国家振兴，教育为本；教育振兴，教师为本。作为中等职业学校教师，教师师德对学生的就业、创业有着直接的影响，教师师德水平的高低，在很大程度上决定着素质教育的成败，事关中华民族的前途与命运。因此，提高中等职业学校教师师德修养是非常必要的，它既是时代的要求，也是中等职业学校持续发展的需要。对教师的师德修养这样一个常谈常新的话题，本文进行了深入浅出的阐述，并提出了提高源于：大学生毕业论文范文www.618jyw.com
中职教师师德修养的措施，以期对提高中职学校教师师德修养有所帮助。
关键词：中职学校 教师 师德修养
1672-1578（2013）04-0257-01
1 师德修养的含义
师德修养，主要是指教师在道德意识和道德行为方面，自觉地按照教师道德要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。师德，是教师素质之魂，是教师做人、从教的基础。因此，作为中职尤其是作为一名培养师范生的职业学校教师，提高师德修养显得尤为重要。
2 提高中等职业学校教师师德修养的必要性
（1）提高师德修养是进一步加强和改进中职人才思想政治教育的迫切要求。“德以才为资，才以德为帅”。师德体现了教师的职业道德和教风、学风，对青年学生的政治思想素质与道德情操起着潜移默化的作用。
（2）提高中等职业学校师德修养是形成良好教风、学风、培养高素质人才的需要。有了具有高尚师德的教师队伍，学校才能有良好的教风，并带动良好的学风和校风的建设，培养出满足社会需求的高素质人才。
（3）提高师德修养是学校生存和发展的重要环节。从中职学校自身的发展来讲，提高师德修养是提高教学质量、创建一流业绩、实现可持续发展的需要。
3 师德修养中存在的问题

3.1工作不安心，敷衍了事

在市场经济的大潮中，有的教师受到拜金主义和功利主义的影响，不安心教育教学工作，热衷于下海经商，搞第二职业，对工作敷衍塞责，缺乏工作的热情和积极的追求。更有甚者，厌恶教师工作，试图跳槽，想早日离开教师岗位。

3.2不尊重学生、侮辱体罚学生

有的教师因缺乏工作的责任心，不尊重学生的人格，以各种方式随意侮辱学生；有的教师用大话威吓学生，说再犯错误就不让上课，就开除出校门；还有教师因学生未能完成家庭作业，未能取得好的考试成绩，就体罚、变相体罚学生，罚站、罚抄作业，给学生的身心造成了极大的伤害。

3.3固步自封，懒于学习，自甘落伍

有的教师因缺乏工作的目标和进取的动力，对自己要求不严，平日懒于学习，不关心教育发展的形势，不注意更新教育教学观念，不努力钻研业务提高自身素质，不求发展，满足于现状，自甘落后于他人。

3.4为教不廉，谋取私利

有的教师不热心本职工作，把主要精力放在校外创收上；有的教师利用职业之便，向学生强行推销各种学习、考试资料；有的教师未经上级部门许可，向学生收取节假日补课费、培训费等。
以上所述问题，违背了教师职业道德的基本规范，是教师缺乏师德修养的具体表现。要解决这些问题，需进一步加强教师的职业道德修养，提高教师的师德素质。
4 提高师德修养的措施

4.1加强理论学习

人要善于读两本书：有字之书，无字之书。有字书苦读，无字书苦悟。学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，能更好地完成教书育人的职责，增强教书育人的本领。教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。加强师德规范的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。

4.2加强在实践中的磨练

学习理论是重要的，更重要的是将理论付诸教育实践，因为教育实践不仅是教师进行师德修养的现实基础，同时也是检验教师师德修养的唯一标准，是教师师德修养的目的和归宿。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

4.3加强内省和慎独

内省和慎独，是教师师德修养的重要方法。孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（《论语·里仁》），教师以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。
总之，作为新时代的教育工作者，中职学校的教师只有深刻理解师德的內涵，充分认识提高师德修养的重要意义，不断提高自己的师德修养，以身作则、为人师表、教书育人，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，在实践中进行道德行为选择，只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。