二十一世纪我国中小学民族音乐教育探讨

随着二十一世纪初基础教育的改革进程，我国中小学民族音乐教育的发展与研究进入了新的阶段。本课题运用科学实证的研究方法，通过对河北省石家庄市中小学音乐教育现状调查分析以及国外民族音乐教育一些成功经验的研究，从进一步丰富民族音乐教育的教学内容、教学方式以及注重在民族音乐教学中提高学生音乐能力、注重民族音乐教育与时代生活的关系、加强民族音乐教育的师资与管理等方面提出实施建议，最后从宏观上提出二十一世纪我国中小学民族音乐教育发展趋向，旨在促进我国中小学民族音乐教育的进一步发展与完善。【关键词】：中小学民族音乐教育音乐教育现状调查实施建议
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-6序言6-8一、研究范围的界定6-7二、调查缘由及研究目的7-8第一章二十一世纪我国中小学民族音乐教育的研究背景8-14一、国外民族音乐教育发展简述8-10二、国内民族音乐教育发展简述及研究现状10-14第二章石家庄市中小学民族音乐教育现状调查及分析14-20一、调查简述14-15二、调查资料分析15-19三、调查总结19-20第三章调查研究启示及实施建议20-29一、民族音乐教育内容需要进一步充实20-21二、民族音乐教育形式应该丰富多样21-23三、民族音乐教学要注重学生音乐能力培养23-24四、民族音乐教育要注重与时代生活的关系24-26五、民族音乐教育应加强师资与管理26-29结论与展望29-32一、探索中国民族音乐教育理论29-30二、倡导民族音乐研究、创作等与教育的协力30-32结语32-33主要参考文献33-35后记35