刘同敏二胡教学艺术探讨

刘同敏,河南开封人,中国音乐家协会会员、全国民族管弦乐学会会员、河南省著名二胡演奏家、音乐教育家。刘同敏先生艺术修养全面,在国学和绘画上也有着较深的功底。本文通过对刘同敏先生本人的实地采访,较为具体的掌握第一手资料,通过对其艺术长大之路的回顾和刘先生在近四十年的教学研究中所形成的独到见解与心得作以总结和探析。全文共四章,采用了采访法,文献法,分析法等研究方法,从多方面对刘同敏的艺术思想、教学理论以及教学实践进行研究。第一章:“刘同敏先生的艺术之缘”,笔者通过对刘同敏先生本人的多次采访和交流,得以了解他在童年时期受到家乡文化与家庭环境耳濡目染的熏陶,这对他良好的乐感和审美能力的形成产生了很大影响。之后的学校专业学习和农场劳动岁月,在形成他个人风格的艺术观和教学观方面也起了很大作用。第二章:主要研究刘同敏先生在二胡实际教学中所形成的教学思想以及怎样能够很好的做到“升华技术”。第三章:刘同敏先生在担任二胡专业课的教学实践中对二胡技术问题的具体探讨和研究,以及对传统音乐教学的心得和经验。【关键词】：刘同敏二胡教学思想教学实践
【论文提纲】：摘要4-5ABSTRACT5-9绪论9-10第一章刘同敏的艺术之缘10-16第一节童年时期的艺术熏陶10-11第二节青年求学的艺术探索11-13第三节劳动锻炼，思考长大13-16第二章刘同敏的教学思想16-20第一节以德立艺，身教为先16-17第二节升华技艺三步走17-20第三章刘同敏的具体教学实践20-34第一节加强演奏、自学的实践能力20-23（一）独奏的能力20-22（二）与他人协同演奏的能力22（三）培养视奏能力22（四）加强音乐感知能力的培养22-23第二节获得表现音色的几个问题23-31（一）“基础音色”与“表现音色”25-26（二）“表现音色”在音乐表现中的应用26-27（三）如何获得表现音色27（四）加强音色的听觉练习及气味的结合练习27-31第三节二胡演奏的情感表现31-34（一）培养良好的音乐听觉31-32（二）想象作品的意境和画面32（三）熟练掌握不同乐曲的风格与表现手法32-34结语34-35参考文献35-36致谢36-37