北京中等艺术职业学校音乐进展探讨

中等艺术职业学校是中等职业学校中的一种,是一种艺术类的职高学校,它的教学职能主要是从事艺术类课程的教学,其中,音乐专业是最主要的专业。中等艺术职业学校产生于20世纪90年代中后期,是在中等师范学校的基础上发展形成的,产生标志是这类学校把原来的音乐师范班改变为音乐职业班,其迅速发展成为学校内最为主要的专业,师范专业的主导地位随之丧失,于是学校直接更名为中等艺术职业学校,同时,学制模式由原来的中专学历变为职高学历。相比幼儿师范学校和中等师范学校,中等艺术职业学校具有自身特点,是特定时期社会发展的产物。进入本世纪,中等艺术职业学校在发展的过程中出现了一些问题,发生了一定的变化,学校不得不通过各种变化的方式来寻求自身的生存和发展,随着社会政治经济的不断发展,学校内部设置除了原来的艺术类课程,又增设了很多新兴的课程,其专业比重远远超过了艺术类专业的比重,艺术类专业,尤其是音乐专业的主导地位开始被削弱,并且,艺术类课程受到高学历需求的限制,招生就业都碰到了困难,不再是学校中最主要的专业了,学校名称又不得不开始再一次的变化。从存在的时间来看,中等艺术职业学校的存在时间只有十年左右,看起来似乎是在夹缝中求生存的一种过渡性的学校,但相比幼师和中师,它的自身特点十分明显,可以被理解为一种独立的学制模式。任何一种事物的产生必定是顺应历史发展规律的,同样,它现在所面临的困境也是历史发展的必然结果。中等艺术职业学校是特定历史时期下的产物,它的产生在一定程度上顺应了当时历史的发展规律,促进了社会的发展,但随着社会的发展变化,这类学校也正面临着很多困境,其中音乐专业所面临的困境则是更为艰难的。本文将以北京中等艺术职业学校以及此类学校中的音乐专业为主要研究对象,逐步分析其发展状况。【关键词】：音乐职业班音乐教育幼儿师范学校中等师范学校中等职业学校
【论文提纲】：论文摘要3-5引言5-7第一章北京中等艺术职业学校及其音乐专业的产生及发展7-14第一节北京中等艺术职业学校及其音乐专业的产生8-11第二节北京中等艺术职业学校及其音乐专业的发展11-14第二章北京中等艺术职业学校音乐专业的概况和特点14-21第一节北京中等艺术职业学校音乐专业的概况15-18第二节北京中等艺术职业学校音乐专业的特点18-21第三章北京中等艺术职业学校及其音乐专业的现状和发展21-30第一节北京中等艺术职业学校及其音乐专业的现状以及在发展中碰到的几个问题22-25第二节北京中等艺术职业学校及其音乐专业未来的发展25-30结语30-32参考文献32-35附录35-46后记46-47