论初探从人为本理念下高校思想政治教育探讨结论

更新时间:2024-02-06 点赞:7684 浏览:24647 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘 要】在高职院校的思想政教育中坚持以人为本,突出了高校以学生为本,以学生的身心健康发展为学校思想政治教育最终目标的理念,充分尊重学生和理解学生,帮助学生树立正确的价值观、人生观、道德观和思想观,促进学生全面提高自身的综合水平。
【关键词】以人为本 高职院校 思想政治教育 探究
高校思想政治教育中贯彻以人为本的理念,就要以学生为本,从学生的全面发展出发,重视学生个性的发展,培养学生的独立人格和创新精神,帮助学生实现自我的人生价值,树立科学正确的价值取向和目标追求。

一、以人为本,就要以学生为本,求同存异

以人为本的教育理念,就是要以学生为教育的主体,将学生作为教育的出发点和结束点,为学生的长期健康发展考虑。1. 学校要允许学生有自己的价值取向和道德标准,对于学生思想上的多元化要给予充分的尊重和加以妥善的引导,使学生的观念最大程度上和社会主导地位中的价值取向和道德标准相一致。2. 在思想政治的教育过程中,学校还要协调学生观念和社会观念之间的差异,要做到具体问题具体分析,在尊重学生人格和个性的同时,做到因材施教,将学生的发展和社会需求有机的结合起来。3. 学校要注重对学生教育的人性化。学校要将管理和引导结合起来,以引导为主,对学生要给予理解和信任,培养学生自重自爱,不侵犯和剥夺学生的各项权利。4. 学校要将学生的全面发展作为以人为本理念的最终目的,充分考虑学生的发展需求,为学生的全面发展创造最好的环境和条件。

二、以人为本,就要注重思想政治理论课的教学

学生在高校中会遇到种种以前没有遇到过的新问题,心中会充满迷茫和困惑,在思想上处于动荡不安时期。针对学生的这种情况,学校要重视思想政治理论的教学。1. 政治思想教学理论要和学生的实际情况联系起来。理论教学要紧贴学生的生活,关注学生生活上和思想上切实遇到的问题,有针对性的帮助学生解决这些问题,将理论中的思想在潜移默化中灌输给学生。2. 理论教学要紧跟学生的需求,引导学生对社会热点的正确看待。高职院校学生由于认知有限,接触范围面窄,往往对社会上的热点和敏感问题认识模糊。学校要结合理论教学,对学生的认识加以正确引导,让学生全面而客观地看待问题,努力化解学生心中的疑惑和不解,帮助学生形成正确的道德观和价值观。3. 理论教学要唤醒学生的主体意识。理论教学要改变传统的教学观念,鼓励学生积极参与教学活动,勇于发表自己的观点,乐于和同学交流互动,分享自己的心得体会。理论教学还要培养学生独立思考的能力,让学生学会应对自己生活和学习上遇到的困难。

三、以人为本,就要丰富校园文化内容,注重校园文化内涵

高职院校的学生活动范围大多集中在校园,校园文化对学生的思想影响不可估量,因此学校加强校园文化建设,注重校园文化的内涵。1. 丰富校园文化内容。学校可以举办形式多样的活动,来丰富学生的课余生活,例如:举办运动会、开展歌唱比赛、举行书法比赛、举行大型文艺晚会、举行各种球赛等。利用这些活动,陶冶学生情操,培养学生的合作精神和团队意识,树立学生的荣誉感,全面促进学生综合素质。2. 注重校园文化的精神建设。学校在建设校园文化时,要注重校园文化的内涵建设,要给学生创造良好的文化氛围。学校要保证校园文化的主旋律要积极向上,充满活力和创造力,要将政治思想教育和校园文化的内涵建设结合起来,培养学生高尚的品格情操和健康的审美趣味。3. 加强校园文化的制度建设。制度建设也是高校校园文化建设的重要组成部分。校园文化制度规范了教师和学生的行为,明确了高校的各项要求和准则。制度的完善和落实是学校依法治校和以德育人的相互结合,是对学生认真负责的体现。

四、以人为本,就要重视学生的心理健康教育

高职院校的学生面临学业、感情、工作等重重压力,在每个问题中都充满着困惑和艰难的抉择,面对这些心理压力,如果学生不能得到及时疏导,就会产生严重的后果,学校应该重视起来。1. 教师要和学生处理好关系,保持师生关系融洽,做好学生生活中的知心朋友。当学生遇到问题时,教师要做好学生的倾听者和开导者,让学生顺利宣泄内心积压的情绪,保持健康心态。2. 教师应注重对学生生活和精神的关怀,及时发现学生的问题。有的学生性格内向,不善和人交流,这就需要教师在生活中观察细致,对学生短时期内的情绪和内心变化能及时的觉察,防患于未然。3. 学校要建立心理咨询室,由专业的老师解决学生自己无法克服的问题。有了咨询室,学生遇到问题时,就不会再盲目,知道向谁求助。专业人士的指导更具有说服力,更能针对学生的实际问题,提出专业性的建议。
总之,在高职院校中坚持以人为本,就是要求学校要以学生为教育的主体,坚持从提高学生的综合素质出发,为学生创造出良好的校园文化氛围,培养学生独立人格和高尚品质,锻炼学生独立思考问题解决问题的能力,让学生富有敢于面对困难,勇于挑战的精神。
【参考文献】
李丽华. “以人为本”理念在高职院校思想政治教育中的应用研究[D]. 吉首大学,2012.
王磊. 高职院校思想政治教育如何坚持以人为本的教育理念[D]. 内蒙古大学,201

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