关于浅析普通高校国防生思想政治教育内容浅析
摘 要:
思想政治教育是国防生培养工作的生命线,科学合理的教育内容是国防生思想政治教育取得成效的重要因素。国防生思想政治教育应根据军队的特殊要求和国防生的实际情况,着重加强政治观念教育、理想信念教育、民族精神教育、军人品质教育和心理素质教育,以培养出高素质新型军事人才。
关键词:国防生;军事人才;思想政治教育
国防生是指根据部队建设需要,军队依托普通高校从参加全国高校统一招生考试的应届高中毕业生中或从在校大学生中招收培养的后备军官 ,是我国为紧跟世界军事变革潮流、实现军队跨越式发展而培养的高素质新型军事人才。自依托培养制度实行以来,国防生培养规模不断扩大,质量不断提高,现已成为我军干部队伍的重要来源。思想政治工作是国防生培养工作的生命线,过硬的思想政治素质将对国防生自身成长成才和我军的现代化建设产生重大影响。因此,必须把思想政治教育放在国防生培养工作的首位。
教育内容是国防生思想政治教育的重要组成部分。国防生思想政治教育内容应区别于普通大学生,要根据军队对人才的特殊要求,针对国防生思想政治素质的薄弱环节,以培养出高素质新型军事人才为目标,科学合理地制定教育内容。
首先,在政治情感方面,教育国防生热爱党、热爱人民、热爱社会主义,有着无产阶级的政治立场,以全心全意为人民服务为唯一宗旨,坚持党的基本路线,坚定不移地同党在思想上和行动上保持高度一致。其次,在政治知识构成方面,督促国防生积极学习马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论等凝聚全军思想的重要政治理论。让国防生清楚我党和我军的关系,明白我军是我党维护人民的工具,军队必须绝对服从党的领导,认清西方所宣扬的“军队非党化”、“军队非政治化”和“军队国家化”的本质。最后,在政治践行方面,教育国防生不仅要在思想上接受党的绝对领导,在行动上也要践行党的思想。要有正确解释和执行党的政策的能力,不仅自己贯彻执行,还要向周边的人正确宣传,锻炼自己做思想政治工作的能力。
首先,积极引导国防生不断学习党的创新理论,修正和改造自己的世界观、人生观和价值观。用共产主义、社会主义的理想引导国防生,用优良的革命传统精神鼓舞国防生,用高尚的道德情操熏陶国防生,用国家、军队和高校的先进典型感染国防生。在不断的学习中,坚定共产主义、社会主义的世界观,坚持全心全意为人民服务的人生观,坚守集体主义的价值观。教育国防生把个人理想同共产主义、社会主义远大理想结合起来,把个人的命运和党、国家的命运紧密联系在一起,在实现个人价值的同时实现社会价值。其次,要培养国防生献身国防的坚定信念。加强在国情、军情方面的教育,帮助国防生认清我国所面临的严峻安全形势,以及现代军队作战的特点和军人保卫国家安全的使命责任,激励他们在校期间努力学习科学文化知识和练好军事技能,提高综合素质,把理想的根深扎在国防现代化事业的沃土上。
首先,教育国防生爱国和爱党、爱人民和爱社会主义制度是一致的。在改革开放与现代化建设的新时期,建设中国特色社会主义是爱国主义的必由之路,是爱国主义传统内容的深化,是新时期爱国主义的集中表现,是时代赋予的爱国主义的鲜明主
题 [4](P200),要教育国防生以振兴中华为己任,积极为社会主义现代化事业贡献力量,努力保卫我们的社会主义建设成果,坚决捍卫国家利益。其次,以爱国主义为纽带,开展中华民族传统美德教育,培养国防生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感。最后,把民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育结合起来,引导国防生社会主义现代化建设事业中,在中国特色军事变革中,培养起爱国情操、改革精神和创新能力,始终保持昂扬向上的精神状态。
首先,进行良好个性品质的教育。要培养他们自信、乐观、开朗的生活态度,培养直面挫折、迎难而上的意志力,培养他们精神昂扬的办事态度和刚毅、沉着、果敢的办事作风,使他们在生活中能保持良好的身心状态,拥有高质量的生活,在战场上能临危不惧,沉着应对瞬息万变的战场状况。其次,进行心理适应能力教育。国防生毕业后要融入军营,进入军营后可能随着岗位的调动而不断面临着新的工作环境,这要求他们必须具有良好的身心调节能力,要强化他们的心理承受能力、应变力,这样才能适应艰苦的军营生活。最后,进行正确的内在动力教育。国防生由于就业有保障,在学习训练上会面临动力不足的问题,必须教育他们确立正确的学习训练动机,让他们明白自己努力学习训练不仅对自身发展和家庭的幸福有着重要影响,而且对军队现代化建设和国家安危有着重要作用,以激励他们的成长成才。
[参考文献]
教育部高校学生司和解放政治部干部部:《普通高等学校招收国摘自:学术论文格式www.618jyw.com
防生暂行规定》第二条。
崔家生.《浅谈国防生思想政治素质培养》[J].长缨,2012(6):第48页。
[3]郑申侠.《国防和军队贯彻落实科学发展观学习提要》[M].北京:军事科学出版社,2006年:第21页。
[4]邱伟光,张耀灿.《思想政治教育学原理》[M].北京:高等教育出版社,2010年:第200页。
[5]总政治部干部部.《探索与实践—军队依托培养工作研究成果汇编》[M].北京,2007年:第39页。
(作者单位:空军工程大学理学院,陕西 西安 710051)
思想政治教育是国防生培养工作的生命线,科学合理的教育内容是国防生思想政治教育取得成效的重要因素。国防生思想政治教育应根据军队的特殊要求和国防生的实际情况,着重加强政治观念教育、理想信念教育、民族精神教育、军人品质教育和心理素质教育,以培养出高素质新型军事人才。
关键词:国防生;军事人才;思想政治教育
国防生是指根据部队建设需要,军队依托普通高校从参加全国高校统一招生考试的应届高中毕业生中或从在校大学生中招收培养的后备军官 ,是我国为紧跟世界军事变革潮流、实现军队跨越式发展而培养的高素质新型军事人才。自依托培养制度实行以来,国防生培养规模不断扩大,质量不断提高,现已成为我军干部队伍的重要来源。思想政治工作是国防生培养工作的生命线,过硬的思想政治素质将对国防生自身成长成才和我军的现代化建设产生重大影响。因此,必须把思想政治教育放在国防生培养工作的首位。
教育内容是国防生思想政治教育的重要组成部分。国防生思想政治教育内容应区别于普通大学生,要根据军队对人才的特殊要求,针对国防生思想政治素质的薄弱环节,以培养出高素质新型军事人才为目标,科学合理地制定教育内容。
一、听党指挥的政治观念教育
我军是执行革命政治任务的武装集团,是中国绝对领导下的人民军队。政治合格是国防生思想政治素质的核心,因此国防生思想政治教育最重要的就是要进行听党指挥的“军魂”教育。同志指出要围绕强化官兵精神支柱,大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,首先要求的就是忠诚于党。通过思想政治教育,使每名国防生都能从军人的立场出发选择自己的政治方向,认清自己的政治立场,表达自己的政治观点,严格遵守军队的政治纪律,保持高度的政治鉴别力和政治敏锐性 (P48)。首先,在政治情感方面,教育国防生热爱党、热爱人民、热爱社会主义,有着无产阶级的政治立场,以全心全意为人民服务为唯一宗旨,坚持党的基本路线,坚定不移地同党在思想上和行动上保持高度一致。其次,在政治知识构成方面,督促国防生积极学习马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论等凝聚全军思想的重要政治理论。让国防生清楚我党和我军的关系,明白我军是我党维护人民的工具,军队必须绝对服从党的领导,认清西方所宣扬的“军队非党化”、“军队非政治化”和“军队国家化”的本质。最后,在政治践行方面,教育国防生不仅要在思想上接受党的绝对领导,在行动上也要践行党的思想。要有正确解释和执行党的政策的能力,不仅自己贯彻执行,还要向周边的人正确宣传,锻炼自己做思想政治工作的能力。
二、献身国防的理想信念教育
国防生是军队干部补充的重要来源,教育者必须从培养国防和军队建设事业可靠接班人的高度,引导国防生端正从军目的,树立献身国防的观念,帮助他们认清自身所承担的职责和使命,将个人理想与国家需要结合起来,将个人发展和军队建设结合起来,树立正确的世界观、人生观和价值观,打牢献身国防和军队建设事业的思想基础。首先,积极引导国防生不断学习党的创新理论,修正和改造自己的世界观、人生观和价值观。用共产主义、社会主义的理想引导国防生,用优良的革命传统精神鼓舞国防生,用高尚的道德情操熏陶国防生,用国家、军队和高校的先进典型感染国防生。在不断的学习中,坚定共产主义、社会主义的世界观,坚持全心全意为人民服务的人生观,坚守集体主义的价值观。教育国防生把个人理想同共产主义、社会主义远大理想结合起来,把个人的命运和党、国家的命运紧密联系在一起,在实现个人价值的同时实现社会价值。其次,要培养国防生献身国防的坚定信念。加强在国情、军情方面的教育,帮助国防生认清我国所面临的严峻安全形势,以及现代军队作战的特点和军人保卫国家安全的使命责任,激励他们在校期间努力学习科学文化知识和练好军事技能,提高综合素质,把理想的根深扎在国防现代化事业的沃土上。
三、爱国主义的民族精神教育
爱国主义是中华民族传统美德的核心,同志指出:“爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结,抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。” [3](P21)爱国主义是我军的优良传统的政治优势,也是我军的胜利之本、前进之基和力量之源。在大学校园里,爱国主义也是激励国防生献身国防、实现自身理想和价值的动力。首先,教育国防生爱国和爱党、爱人民和爱社会主义制度是一致的。在改革开放与现代化建设的新时期,建设中国特色社会主义是爱国主义的必由之路,是爱国主义传统内容的深化,是新时期爱国主义的集中表现,是时代赋予的爱国主义的鲜明主
题 [4](P200),要教育国防生以振兴中华为己任,积极为社会主义现代化事业贡献力量,努力保卫我们的社会主义建设成果,坚决捍卫国家利益。其次,以爱国主义为纽带,开展中华民族传统美德教育,培养国防生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,树立民族自尊心、自信心和自豪感。最后,把民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育结合起来,引导国防生社会主义现代化建设事业中,在中国特色军事变革中,培养起爱国情操、改革精神和创新能力,始终保持昂扬向上的精神状态。
四、作风优良的军人品质教育
军人是一个特殊的职业,必须经过长期的教育训练才能达到军队的高标准、严要求。国防生由于一直在缺少军营氛围的高校学习生活,毕业进入部队后,他们的思想和行为难以适应部队工作生活,所要经历的“磨合期”也较长。实践证明,国防生毕业后能不能有所作为,很大程度上取决于其在校期间是否掌握了适应部队需要的能力素质。 [5](P39)因此必须在校期间就培养起国防生优良的军人品质,为他们未来在军营建功立业打下基础。 首先,要进行军人价值教育。军人的职业具有阶级性,一支军队属于哪个阶级,军人价值就会反映哪个阶级的利益。我军是无产阶级政党领导的人民军队,必然带有无产阶级性质;军人职业具有奉献性,军人职责和使命的特殊决定了他们在经济上、物质文化生活上、个人志趣和家庭生活上要做出比普通人更大的牺牲,军人以集体主义为原则,他们的个人利益服从于集体和国家利益,这种无私奉献性是中国特色军人品质的体现。其次,要进行爱军习武教育。爱军习武与军队根本职能紧密相连,是革命军人必须履行的最基本道德准则之一。国防生必须要有尚武精神,在校期间就苦练杀敌本领,提高军事素质,努力为国防和军队建设事业贡献力量。最后,要进行组织纪律教育。严格的组织纪律是军队打仗胜利的重要保证,将维护纪律作为军队管理最重要的内容,是军队的性质和任务决定的。严明的纪律对我军革命战争年代的胜利起了巨大作用。未来战争是海陆空天一体的联合作战,战场系统的复杂性和战斗的快速性都对战场纪律提出了更高要求。因此,必须在校期间就让国防生养成严格的服从意识、纪律意识。五、沉着稳重的心理素质教育
心理素质在一个人的综合素质中有着特别的地位,其他各种素质最终都是通过心理素质来体现的。高技术、快节奏、立体化的现代战争对军人心理素质提出了更高要求,尤其对未来战场指挥员的国防生提出了更高的要求。健康的心理素质是国防生全面发展的必然要求,也是提高国防生对未来战争适应能力的需要。对国防生的心理素质教育,必须紧密结合国防生群体的心理特征,从国防生思想实际出发,才能取得良好效果。首先,进行良好个性品质的教育。要培养他们自信、乐观、开朗的生活态度,培养直面挫折、迎难而上的意志力,培养他们精神昂扬的办事态度和刚毅、沉着、果敢的办事作风,使他们在生活中能保持良好的身心状态,拥有高质量的生活,在战场上能临危不惧,沉着应对瞬息万变的战场状况。其次,进行心理适应能力教育。国防生毕业后要融入军营,进入军营后可能随着岗位的调动而不断面临着新的工作环境,这要求他们必须具有良好的身心调节能力,要强化他们的心理承受能力、应变力,这样才能适应艰苦的军营生活。最后,进行正确的内在动力教育。国防生由于就业有保障,在学习训练上会面临动力不足的问题,必须教育他们确立正确的学习训练动机,让他们明白自己努力学习训练不仅对自身发展和家庭的幸福有着重要影响,而且对军队现代化建设和国家安危有着重要作用,以激励他们的成长成才。
[参考文献]
教育部高校学生司和解放政治部干部部:《普通高等学校招收国摘自:学术论文格式www.618jyw.com
防生暂行规定》第二条。
崔家生.《浅谈国防生思想政治素质培养》[J].长缨,2012(6):第48页。
[3]郑申侠.《国防和军队贯彻落实科学发展观学习提要》[M].北京:军事科学出版社,2006年:第21页。
[4]邱伟光,张耀灿.《思想政治教育学原理》[M].北京:高等教育出版社,2010年:第200页。
[5]总政治部干部部.《探索与实践—军队依托培养工作研究成果汇编》[M].北京,2007年:第39页。
(作者单位:空军工程大学理学院,陕西 西安 710051)
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