弗里德曼《二十世纪音乐听觉练习》探讨

更新时间:2024-01-06 点赞:29137 浏览:132552 作者:用户投稿原创标记本站原创

视唱练耳是专业音乐教育的重要基础,听觉练习是视唱练耳教学的重要组成部分,而现代音乐则是视唱练耳教学中不可忽视的重要内容。本文通过研究美国耶鲁大学迈克尔·弗里德曼教授所著的《二十世纪音乐听觉练习》这一教科书,在对其进行翻译、学习和领会的基础上,将二十世纪音乐的练习内容和科学的练习方式加以分析、归纳和阐述。从而了解了这本教科书的基本情况、整体概要以及音乐实例等总体概况;揭示了其集公道论的主要特点、内容及应用原则;阐明了其音集分组的条件、依据、类型和作用;以及在教学实践中的原则、要求和方式。为视唱练耳学科建设提供了有意义的参考与鉴戒。【关键词】:迈克尔·弗里德曼二十世纪音乐听觉练习音级集合教学实践
【论文提纲】:中文摘要4英文摘要4-5引言5-6第一章《二十世纪音乐听觉练习》的总体概况6-19一、教科书的基本情况6-8二、教科书的整体概要8-15三、教科书的音乐实例15-19第二章《二十世纪音乐听觉练习》的音集理论19-26一、音集理论的主要特点19-22二、音集理论的基本内容22-24三、音集理论的应用原则24-26第三章《二十世纪音乐听觉练习》的音集分组26-38一、音集分组的条件27-28二、音集分组的依据28-31三、音集分组的类型31-36四、音集分组的作用36-38第四章《二十世纪音乐听觉练习》的教学实践38-50一、教学原则38-39二、基本要求39-40三、练习方式40-50结语50-52注释52-54参考文献54-56附录一:谱表索引56-57附录二:教科书原文封面57-58附录三:弗里德曼英文简介58-59附录四:教科书原文目录59-63附录五:音级集合详解说明63
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