高中学生语文信息素养提升策略探讨

信息化社会对人才培养提出了新的要求。为适应信息快速增长的需要,培养学天生|教育论文网|为具备自主学习能力和终身学习能力的人,具备创新能力和探究精神的人,具备信息素养的人成为现代教育的重要目标。作为实施教育的重要组成部分,高中语文教学在新的形势下也呈现出很多新特点,肩负着新的使命。提升高中学生语文信息素养是现代语文教育观、课程观、学习观的客观需要。本文主要由四个部分组成。第一部分笔者在广泛鉴戒国内外信息素养教育研究成果的基础上,对语文信息素养的概念及内涵进行了分析和概括;第二部分笔者根据自己对语文信息素养内涵的理解,从信息知识、信息心理及信息能力三个层面设计了调查问卷,对当前高中学生的语文信息素养状况进行了调查和分析,并对高中学生信息素养水平较低进行了原因探析;第三部分则从信息社会对现代教育提出的新要求,给语文教学带来的新变化等方面分析了提升高中学生语文信息素养的必要性及可行性;第四部分则是笔者根据自己多年的探索实践和思考,并结合学生的语文研究性学习,对如何提升高中学生语文信息素养提出了五个方面的策略。【关键词】：高中生语文信息素养提升方法
【论文提纲】：摘要6-7ABSTRACTS7-9第一章绪论9-17第一节问题的提出及研究意义9-11第二节研究综述11-14第三节概念界定14-17第二章高中学生语文信息素养现状调查分析17-29第一节调查概况17-19第二节高中学生语文信息素养现状19-27第三节高中学生语文信息素养水平较低的原因分析27-29第三章提升高中学生语文信息素养的必要性及紧迫性29-33第一节提升高中学生语文信息素养的必要性29-32第二节提升高中学生语文信息素养的可行性及紧迫性32-33第四章提升高中学生语文信息素养的策略和方法33-43第一节提高熟悉，从思想高度重视高中学生语文信息素养的培养33第二节转变观念，教师自觉提升自身信息素养33-36第三节加强高中学生语文信息素养提升研究，以科研促实践36第四节立足于语文研究性学习，提升高中学生语文信息素养36-40第五节优化教学方法，在语文教学实践中提升信息素养40-43附录:高中学生语文信息素养调查问卷43-45参考文献45-47后记47