探讨教学方法《机械制图》教学办法创新研究

摘要：本文对机械制图这门课程的创新教学方法进行了详细的分析，对现今教学中存在的种种问题，提出了一套较为可行的方案，力求在教学中可以将教和学，紧密的结合起来，运用创新性的教学方式，有效的提高教学质量。通过对教学实例的研究，进一步的说明创新教学的作用和意义，旨在培养更多高素质的机械制图方面的人才。
关键词：制图教学；创新；兴趣；研究
现今的中职课堂，都极力的提倡创新性的教学，运用创新的方式，来提高学生的综合素质，在机械制图的教学中，同样也需要运用符合现代要求的教学方法，将知识的传授、能力的运用有机的结合起来，很好的达到教学同步，运用多种不同的教学手段，运用先进的方法，创新的方式来进行教学，这样更有利于学生的全面发展，培养更高素质的人才。提倡创新性的制图教学，可以改变以往枯燥乏味的教学模式，运用更加灵活的方法，对学生的知识结构和层面都能进行有效的培养和提高。一般的来讲，实施机械制图的创新教学，需要对其教学实质的内涵有细致的了解，整理好教学备案，运用“四段式”的教学方法，使教与学可以相互的作用、相互的影响，有机的联系起来，并且，还需对教学实例进行详细的研究和分析，得出不足和需要改进之处，不断的在教学中进行实践和观察，对教学方案不断的完善，这样，才能称为创新性的教学方法，才能在根本上对学生的综合素质进行有效的提高。

一、创新教学的内涵和意义

实行创新式的教学，可以为学校培养更多的高素质人才。机械制图这门课程，是一门理论性比较强，需要综合的实践来进行全方位提高的课程，着重于学生看图、绘图的能力，对于空间结构和空间想象能力的培养有较大的帮助。在其传统的教学方法恰恰忽略了实践的意义，而是着重于理论和基础知识的提高，对学生的空间结构能力的培养不够到位，所以，需要有一套新的教学方法，以培养学生综合能力为标准，全方位的提高学生的综合应用能力。创新性的教学，应用于制图课程之中，将教和学有机的结合起来，在现在的许多高等院校中，制图这门课程都提倡进行教学模式上的革新，运用符合新时代要求的方式来进行创新的教学。在教学中，除了多种教学手段的运用，还需要对学生进行鼓励和引导，创建良好的课堂氛围，有效的激发学生的潜能，让学生的学习兴趣能够最大程度的发挥出来。下文根据对实际的操作方案进行全面的解析，并且引用教学中的实例加以说明，帮助更好的进行创新性的教学。

二、教案及教学实例分析

准备好相应的教案，是进行创新性教学的第一步，也是极为关键的一步。教案的准备，对教师的要求极高，需要教师对课程的内容有着深入详细的了解，同时懂得如何以易懂的语句，来讲授给学生，机械制图这门课程，其教案的准备就需要教师能够对画法和制图的方法非常的熟悉，需要教师在教学中引入许多实例进行详细的分析，对教材充分的吃透，同时还需要对最新的国标有着详细的掌握，总的来将，教师准备教案，对教师的要求较高。具体的来讲，需要在教学中将基础内容进行逐一分解，根据其中发现的问题，及时的进行解决，最后，得出完善的教案。
比如在“视图”这一段课程的教学中，需要将其内容细分为5个主要部分，即视图的概念和具体的分类是什么，绘制视图前具体的准备工作都有哪些，视图的类型为什么要这样划分，不同分类的视图各自具体运用于哪种情形，视图的具体绘制方法是怎么样的，根据这五大类，进行详细系统的分析，抓住其中的教学重点，突出课程中的难点，对课程的特征内容要凸显出来，加强课程的条理性和层次性，同时在教学中，还需要加强学生的实践能力，如让学生多绘制视图，多多理解其中的要点，对各种不同类型的视图的投影方式和标注要有详细的了解，对视图的位置及其相应的配置关系，要理解透彻，对视图的应用范围要讲授清楚，明确视图的各种特征及规律，在课上课下要鼓励学生多动手进行绘制，只有通过不断的实践，才能全方位的加强学生的能力。
通过对实际的教学案例的分析，可以得知教案的重要性和实际中的意义，同时，通过对学生实践能力的加强，达到对学生进行全面提高的目的，也能使学生对所学课程的理解程度更加的透彻，进而使教学质量大大提高，教学效率大大增强。
在教案的设计中还要充分利用现代教育技术，增加教案的吸引力和实用性，比如在讲解立体图的结构时，可以增加组合体的动态组合效果演示，增强学生的理解。

三、采用“四段式”的教学手段和教学方法

在机械制图的教学中，引入“四段式”的教学方法，即演示、讲解、练习、预习四个步骤，使教学内容能够循序渐进、有层次的进行，同时也使教学目的更加的明确，达到了创新性教学的要求，保证课堂教学能够正常稳源于：论文参考文献标准格式www.618jyw.com
定的进行，保持教与学的高度统

一、对教学质量的提高有着极大的帮助。

首先对四段式教学的第一步，即演示，进行详细的分析。在正式开始讲授新课程之前，教师应当通过模型、教学模板、投影仪，来对新课程进行一段全方位的演示，能够使学生直观的了解到新课程的重点和要点，对即将学习的课程可以有更加进一步的了解，同时，通过模型等的演示作用，有助于加强学生的观察能力和空间结构能力。另外一个方面，教学演示打破了以往制图课程中枯燥乏味的讲授模式，通过全新教学手段的引入，能够大大的激发学生的学习兴趣，引起学生们的高度注意，这样教师在课堂的讲授过程中，学生能够对具体的内容更有兴趣，分心的情况必将大大减少。例如，同样在“视图”这一段内容的教学过程当中，教师可以通过幻灯片将视图的绘制步骤立体化的展现在学生面前，同时还可以通过使学生们观察模型，慢慢的了解绘制视图中的关键点，更好的理解课堂的内容。
第二步，讲解，这一部分是教学中的重点，也使难点。在进行直观的演示之后，学生的注意力高度集中，学习兴趣大大增强，如何很好的利用这一现状，对课程的内容进行很好的讲解，是教师们需要明确的一点。一般的来讲，讲解，要遵循深入浅出、突出重点和难点、循序渐进的原则，对学生容易接受和理解的内容，要较为简略的带过，对课程中的重点内容，要讲清楚、讲透彻、讲明白，力求使每一个学生都能够较为透彻的理解，并且还应通过投影仪等教学手段的运用，帮助学生进行更好的理解课程内容。例如在学习平面投影这一节内容时，其中重点难点较多，往往是学生很难学习的一节内容，这时候就需要教师很好的对重点知识进行讲解，将书中抽象的知识，运用通俗的语言讲解出来，同时还要照顾较弱的学生，耐心的帮助他们讲解知识点，对平面投影中的知识层面要有准确的把握，教学中突出重点，对简单的知识点，略为带过即可。 第三步，练习。在讲授完课程的基本内容之后，要及时的进行总结，对课程中的难点和重点进行浓缩，对突出的问题要进行小结，及时的帮助理思维，使零散的知识点能够在学生的头脑中有机的串联起来，明确知识点其中的层次结构，能够将所学知识运用于具体的实践操作当中。然后，要抓住课程的重难点，通过做习题的形式对学生进行练习，让学生能够独立的完成，这一点非常重要，学生通过做习题，可以加深对课程内容的理解，对所学知识进行当堂的巩固，同时，教师还能够及时有效的对教学质量进行检验，发现问题和不足之处，发现学生难以理解的知识点，然后进行辅导，这样，对学生能力的提高和知识的巩固将会大有帮助。例如在换面法的教学中，对基础知识要求较为严格，需要课堂上进行及时的巩固练习来加强提高，教师在讲授这一节内容的时候，就需要利用课堂上剩余的时间对学生进行一些练习，帮助学生更好的掌握所学内容。
最后一步，预习。在课堂的最后几分钟里面，教师可以引导学生对下一节课讲学习的内容进行预习，这一点往往容易被忽视，其实预习的重要性和意义是非常大的，学生通过对课程的预习，可以对内容的重点和难点有较为明确的掌握，在之后的教师讲解中，对这一方面必将会有所侧重，同时，机械制图这门课程需要的不仅仅是学生的理论知识，还需要学生的实践操作能力，通过有效的预习，学生先在课程学习之前进行简单的实践操作，能够在之后的学习过程中对具体的绘制图形的方法有着更为透彻的理解，课程内容的学习也会更加的扎实。

四、以学生的兴趣入手，在做中学，在学中做。

现在中职生自主学习习惯差，单纯的理论学习兴趣不高，所以在教学中要充分挖掘学生兴趣点，以兴趣驱动学生自主学习。在实际的教学探索中，制图的教学已经突破了传统的教学模式，整合了计算机绘图软件CAD。教师不但可以利用实体造型来分析视图，给予学生更多的帮助，学生也能通过计算机绘图建立对制图课的兴趣。在教学中对制图教学更加考虑了学生自己动手能力的培养，学生在源于：毕业论文致谢词范文www.618jyw.com
做中学、老师在做中教，巩固学生对实体空间感的建立，掌握制图方法、认识各种图形结构。比如教学中，不仅老师提供现成的实物模型，而更多的是由学生自己完成模型的制作。在学习平面图形的时候，我们组织了平面图形的绘制和制作，可以完全由学生创作各种平面图形，看作自己完成的各种个性化的图形，学生在学习中找到了成就感。在学到三视图的时候，我们开展了一个制作模型的比赛活动，学生参与积极性很高，对三视图的认识效果非常好。学生对实践动手兴趣很高，很好的促进了教与学。
五、结束语
综上所述，运用创新性的教学方法，通过准备好完善的教案，“四段式”的教学方式的运用，综合的加强学生全方位的能力，使学生对课程的内容理解更为透彻，学习的积极性大大提高，还对实践操作能力的提升大有帮助。在制图的教学中，应当运用创新性的教学方法，为培养更多高素质的人才做出努力。
参考文献：
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