中学语文新闻文体教学探讨

更新时间:2023-11-13 点赞:5637 浏览:20511 作者:用户投稿原创标记本站原创

今天人们的生活学习与时展的联系日益紧密,作为中学语文教学中的新闻文体教学,也随着时代的需要,而逐渐的显现出了它对于中学生语文素质培养的重要性。然而由于长期受传统语文教学模式的影响,新闻文体教学更多是作为中学语文教学的一个附属品而存在。这不仅表现在理论层面上,对中学语文教学中新闻文体教学的诸多探讨不是很深入,同时在实际的中学语文教学中,教师自己也由于对新闻教学的真正目的、意义不求甚解,对自身的新闻素养的提升也并不重视。本论文通过对新闻文体在中学语文教学中的实际教学的探讨,来论证新闻文体教学对中学生语文素养和能力培养的重要意义。本论文由引言、正文、结语三部分组成。引言部分:先对新闻教学的研究意义做了扼要的先容,接着主要说明有关新闻教学的研究现状,根据研究现状和实际教学中的缺失之处,提出自己的解决方案。正文部分:一、新闻与中学语文教学的关系:从新闻作品在中学语文教材中的分布、新闻文体教学与素质教育的紧密联系、新闻在应试方面要求的日益凸显三个方面来论证新闻与中学语文日益紧密的关系和加强新闻教学的必要性。二、中学语文新闻文体的教学实施:内容分为两部分:第一部分具体分为:新闻的内涵、文体特点和中学语文教学中新闻文体的分类、内涵两个小节;第二部分具体分为:中学语文教材新闻作品教学、补充新闻材料的新闻阅读教学和中学语文教学中的新闻写作教学以及中学语文新闻采访实践教学四个小节。本章以中学阶段语文教学中横向的新闻教学内容的探究为主线,结合现实的新闻教学实例,来论证中学语文中新闻教学的具体教学内容、意义、目的和内涵。三、中学语文新闻文体教学中应留意的问题:本章分为两个方面:第一方面主要探讨充分和有效利用课外新闻教学资源对中学语文教学实施的重要意义和必要性;第二方面以中学新闻教学反思的形式从理论修养和实践活动能力两方面来讨论语文教师提升自身新闻素养的必要性。结语部分:总结全篇,对新闻文体作品与中学语文教材中的其它文体作品特点作比较,通过对比来指出现实教学中新闻文体作品教学重点的难以把握,同时也肯定了由于新闻文体作品本身所具有的独特性,所产生的对中学生在语文修养和实践能力培养方面的重要意义和现实作用。【关键词】:中学语文新闻文体教学研究
【论文提纲】:摘要4-6ABSTRACT6-9引言9-13第一章新闻与中学语文教学的关系13-19一、新闻作品在中学语文教材中的分布13-15二、新闻文体教学与素质教育的紧密联系15-16三、新闻教学在应试方面的要求日益凸显16-19第二章中学语文新闻文体的教学实施19-41一、新闻的特点和分类19-21(一)新闻的内涵和文体特点19-20(二)中学语文教学中新闻文体的分类和内涵20-21二、新闻教学实施21-41(一)教材作品教学24-28(二)补充新闻材料的新闻阅读教学28-33(三)语文教学中的新闻写作教学33-37(四)中学语文课外新闻采访实践教学37-41第三章中学语文新闻文体教学中应留意的问题41-45一、充分利用好新闻这一重要的语文教学资源41-42二、提高教师的新闻素质42-45(一)教师对新闻及新闻作品教授应有的理论修养42-43(二)教师应该熟悉新闻实践性活动43-45结语45-47致谢47-49参考文献49-50
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