简述构建和谐在课堂教学中如何构建和谐师生联系

和谐的师生关系是保证完成教学任务，提高课堂教学效率的重要条件。我工作至今已35年，我认为在课堂教学中，要构建和谐的师生关系必须做好以下几点：

一、灵活把握教材，提高课堂效率

灵活把握教材，提高课堂效率是构建和谐师生关系的基础。构建和谐的师生关系是进行正常教学活动、提高课堂效率的保证。教师在教学中应注意结合授课内容，千方百计地把和谐渗透到教学中。在和谐中互动，在和谐中求知、收获。灵活把握教材的前提需要我们先吃透教材，对要讲内容的知识结构、来龙去脉、地位作用、重点、难点、关键和内在联系弄清楚。只有在深刻理解教材的基础上，才能去灵活的运用教材、组织教材、处理教材，现行的数学教材中蕴含着十分丰富的教学资源和情感因素，值得我们认真去挖掘。

二、利用一切可用资源，创设温馨的学习环境与气氛

利用一切可用资源，创设温馨的学习环境与气氛是构建和谐师生关系的保证。有人说“环境造就人，气氛熏陶人。”对于课堂教学来说，做到环境与气氛的和谐，将会起到事半功倍的作用。所以教师要针对自己所教学科和学生的特点去重视创设良好的学习环境和富有挑战性的氛围，使自己的课堂教学充满活力。心理学家的研究也表明学生在无精神压力、无心理负担、心情舒畅的情况下，思维最活跃，创造力最强，可以在有意无意中接受知识。所以教师要重视构建教学环境和气氛的和谐，使学生在活动中去学习数学。比如用做一做、比一比等学生感兴趣的环节去调动课堂气氛，还可以用动手操作、分组合作、听音乐的方式或是借助现代化设备。

三、转变教学观念、改进教学模式

转变教学观念、改进教学模式是构建和谐师生关系的前提。教学是一门科学，同时也是一门艺术。传统的课堂，教师是绝对的教者，学生是绝对的学者，在课堂上学生参与活动的机会很少，大部分时间是处于被动的状态中，这样就导致了学生的主动性很难发挥出来，其实教师在无形之中已忽视了共同活动体的交互作用和创生能力。而和谐的课堂要求教师成为学生活动的组织者、引导者和合作者，强调在课堂教学中体现教师“教”和学生“学”的整合，使师生互动的课堂情境能够给每一个学生提供表现的机会，激发他们的学习潜能，充分体现课堂教学中“教”和学生“学”的和谐统

一、使课堂教学成为一个和谐的教学共同体。

四、提高课堂训练效率

提高课堂训练效率是构建和谐的师生关系的助力器。传统教学，一节课的大部分时间都是由教师讲，学生听，尤其是理科教师生怕学生这个重点没掌握，那个难点没突破，于是总是不厌其烦地反复强调着每个重难点，对于和本节课内容相关的类型题目更是讲解的十分详细，不给学生留下一点课堂“消化”的时间，随后再给学生布置大量的课外作业，时间久了，学生苦不堪言，对问题的分析、归纳、综合能力无增而减，这样不仅使学生逐渐失去对本学科学习的兴趣，还对其它学科产生了负面影响，从而导致师生关系紧张，阻碍了素质教育的实施。而在2010年5月5日召开的国务院常务会议上审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020中明确指出今后十年我国教育改革发展要贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定并实施，肯定会在新的历史起点上加快推进教育的改革和发展。《纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律。以学生为主体、教师为主导，充分调动学生学习的积极性、主动性，把促进学生成长、成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。这就需要教师在课堂上把学习的主动权交给学生，这样学生才会认真学、主动学，才会真正进入乐学境界，变“要我学”为“我要学”这样还可以使师生之间关系进一步和谐起来。总之，要提高教学效率必须建立和谐的师生关系，把课堂真正还给学生，这样才能使枯燥无味的数学走出困境，成为集趣味性、科学性于一体的生动活泼的一门学科。

五、关注问题生，多给学生一点爱

关注问题生，多给他们一点爱是构建和谐师生关系的重要条件。“亲其师，方能信其道”，学生往往会注重教师与他们的亲疏关系。作为教师的你若能与学生将心比心、以心换心，达到师生情感的“双向摘自：本科毕业论文致谢www.618jyw.com
反馈”那么肯定能促使教学相长，从而创造出一种融洽的师生关系。对于各种问题生，我们要用爱心去培养他们、感化他们，或许有时他们只需要老师的一个鼓励、一个善意的微笑……，所以哪怕只是你不经意间的一个拍肩动作，都有可能会给他们百般上进的力量。教师应该让他们觉得自己是被重视的，他们内心就会愉悦，对你逐渐产生好感，真正从心里上认可你，从而促进师生之间的交往互动。所以，在课堂上教师要营造一种平等、和谐、互动的氛围，调动他们参与课堂的积极性、主动性，真正走进学生的心灵里。在课下去了解他们的兴趣、爱好、喜怒哀乐，这样他们才会更加喜欢你、尊重你，也会更加喜欢你所任教的科目，从而形成和谐的师生关系。
（作者单位：558021贵州省都匀市江洲镇界牌小学）