谈述谈谈谈谈学生自主学习能力培养

更新时间:2024-02-26 点赞:4448 浏览:12217 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:一个人获得高深的造诣,要靠自己积极主动的学习。经过积极主动的学习,所学的知识就能牢固地掌握,就能积累丰富的知识,在应用知识的时候就能得心应手。
关键词:自主;学习;意识;教学
如今是科学技术飞速发展的信息时代,自主学习能力的培养非常重要。那么,如何快速有效地培养学生自主学习能力,我认为要从以下几方面来做:

一、唤醒学生自主学习的意识

在教学过程中,首先要激发学生自主学习的意识。每个学生的心理年龄、认知规律不同,因此对学生不能一概而论。布置重复性抄写作业是很机械的,必然会导致学生被动接受,死记硬背,这样小学生真正做到自主学习是很困难的。因此,在教学过程中,我根据不同学生的不同特征,确定浅层次的自主学习,让学生很容易就可以达到目的,以此来促进学生学习的发展。在教学中,我设计适当游戏与活动,来唤醒学生的自主意识,使他们能够积极主动地参与学习。
小学生都喜欢做游戏,这是他们的天性。我在教学中充分利用这点激发学生学习兴趣,以此来激发学生的学习自主性。我经常设计一些判断题、选择题让学生作答,答对了全班给予掌声,答错了保持安静。这个游戏,可使全班气氛立即活跃起来。学生觉得好玩,注意力就会集中,都竖起耳朵听课,寓教于乐,教学效果明显。
另外,小学生都有很强的好奇心,新鲜、奇特的东西都能吸引他们的注意。我有效利用这一点,给学生的自主意识培养打开一个突破口。我在教学新的知识点时,一般先诘难,提出要求,让学生寻求问题答案,激发学生解答的兴趣。比如教学商中间有零的除法时,我先让学生自主答题,接着用乘法验证,当出现矛盾的结果后,学生往往觉得不服气,一遍遍地试验,在反复失败的情况下,我抓住机遇,顺势引导学生分析失败的原因。学生有了自主学习的意识,学习活动就成了一种愉快的体验,一种有效的自主学习。

二、引导学生掌握自主学习的方法

学生遇到问题时,以前总是向老师或其他同学询问。摘自:毕业论文结论怎么写www.618jyw.com
经过自学方法的训练,他们的自学能力越来越强。比如,他们可以从学过的相关知识中迁移,得到解决问题的方法;可以在教材中查找信息;可以通过尝试性的操作后,自己归纳总结新的知识……学生们由照着做,逐渐学会了质疑问难,发表自己的观点。
总之,对小学生而言,离开了教师的指导谈自主学习,只能是一句空话。学生只有掌握了正确的学习方法和手段,才能真正地实现自主学习。
(作者单位 江西省九江市星子县蓼花中心小学)
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