试析安全问题试论学校体育教学中安全不足和防范措施科研方法与

在体育教学中如何进行安全预防，加强学校体育安全教育，创造良好的体育教学环境，减少安全事故发生，更好地提高体育教学质量和学生身体素质，成为了社会、学校、家长、体育教师关注的焦点。文章就简单谈谈影响学校体育教学安全的主要因素。
体育教学安全问题防范措施体育课教学强调坚持“健康第一、安全第一”的指导思想。体育教学是以走、跑、跳、滚翻、比赛对抗等身体练习为主要手段，锻炼学生身体，增强学生体质，促进学生身体健康。在教学过程中难免会出现安全问题，而安全事故的发生不仅对学生的身心健康造成一定的影响，对学生家庭及学校和社会带来巨大的影响和危害，甚至对簿公堂。在体育教学中如何进行安全预防，加强学校体育安全教育，创造良好的体育教学环境，减少安全事故发生，更好的提高体育教学质量和学生身体素质，成为了社会、学校、家长、体育教师关注的焦点。下面就简单谈谈影响学校体育教学安全的主要因素：

1.学生的思想重视不够

在实际的体育课堂上，许多学生不注重体育成绩的好坏，也不注重运动技能的学习，对相关的运动规则大多也一无所知，只依自己的兴趣爱好活动，课堂中表现为注意力不集中，莽撞行事，任马由缰，因此极易造成运动损伤。

2.保护与自我保护意识薄弱

在教学中，学生稍微疏忽或开小差，就很容易出现一些动作技术的错误。如不及时纠正。就很有可能出现危险。如单杠、双杠教材上的动作技术教学，要完全依靠别人保护和帮助是不现实的，假若动作不规范，学生没有掌握好正确的技术动作，那么在练习时就较容易出现脱手现象，从而造成掉下器材而受伤的危险。

3.学生不能量力，且准备活动不充分

目前的体育课教材给了学生很多的自主学习空间，一部分学生不能理智的判断自己的能力，课堂中参与一些力所不及的活动或做一些动作，从而造成身体损伤。准备活动的目的一是提高人体神经系统的兴奋性；二是增强肌肉、韧带的伸展性和弹性；三是提高关节的灵活性；若学生在运动前准备活动不充分或不到位，就极易造成运动损伤。

4.场地设计不合格

据笔者走访调研发现，所在城市的大部分学校运动场普遍偏小，且操场和教学区未能完全隔离，很多场地规格、材质不符合要求等，还有的运动场地修建过于靠近建筑物边，场边坐席过于靠近运动场地。有些学校运动场地多年失修，如球类场地的不平整，塑胶地破损绊倒人或者过于光滑运动时滑倒等等。

5.课堂组织松散

在多年实践教学中注意到，凡体育课堂发生意外事故的，多数与课堂组织纪律松散有关。一是教师有思想麻痹的问题，如教学中责任心不强，对学生的安全教育要求不到位等；二是部分学生不按规定练习，学生之间开玩笑；冒险；争强好胜，落后时走捷径，等等，因而导致安全事故发生。
如何加强体育教学的安全防范措施，笔者认为应从以下方面入手：

1.加强安全意识教育，强化课堂纪律

加强安全意识教育来促使学生在体育课上对安全意识和自我保护意识的增强，以减少课堂安全问题的发生。强化课堂纪律，是为了使课堂教学安全、有序开展，即能保证教学任务的顺利完成，又避免伤害事故的发生。教师还应重视培养体育骨干，充当助手，充分发挥他们的作用；如发现同学异常，应及时报告。对学生出现的上课违律，如不听从安排、不守运动规则、动作粗野等现象，应及时纠正，做到防患于未然。也可以在练习前给学生举一些意外伤害事故的典型事例，以引起学生的高度重视。

2.合理设计课堂，区别对待学生，把健康与竞技分化开来

合理安排课堂的密度和运动负荷，避免因运动量过大而导致学生受伤。注意观察学生动态，即学生的出汗量、呼吸、面色和精神状态等外部表现等判断出学生体质强弱，做到“分层教学”，随时调整负荷量或停止练习，从而保障学生的身体健康。

3.培养自我保护意识，防范事故的发生

对于不同的教学内容，体育教师要教会学生—些常用的自我保护技摘自：本科毕业论文答辩www.618jyw.com
巧和医疗保健知识、急救方法，让学生掌握并加以应用，使他们形成和建立自我保护的条件反射机制，提高学生自我保护的意识和能力，养成自我保护的习惯。在运动中出现损伤时能够及时做出正确的急救和处理。

4.体育场地和器材等符合标准和质量要求

学校组织有关人员定期检修设备、器材，责任到人，发现问题及时维修或增添，杜绝因场地不平整或器材设备老化而导致伤害事故的发生。购买体育产品时，要严把质量关，严禁伪劣产品进入学校。对于一些较易出现危险的器材，如铅球、标、铁饼等不应随地乱放或下课时摆放在无人管理的大操场上，这些器材下课不用时，应放回安全位置，以免出现不必要的危险。

5.特殊气候环境可灵活调整教学内容

体育教师还要注意根据天气情况来调整教学内容。在天气寒冷时要要求学生选择些保暖、松软、轻便，便于穿脱的服装，鞋子的鞋底要富有弹性；夏季运动身体水分代谢过快，注意保持体内水分的平衡，注意把控好运动量，避免造成学生“中暑”和“虚脱”等事故。

6.加强教学管理和监控，确保学生的安全健康

在体育教学中由于学生年龄段、身体素质不同，他们的情感、意志、兴趣爱好及身体发育等个体差异较大，因此对他们的教学要求也不能完全—样。课堂教学中，教师必须严格按照体育课程安全要求对学生进行规范的体育训练和学习，在备课、授课、组织教学时方法得当，并做好场地设备例行检查；教学中对学生做到言而不厉，求而不苛。总而言之，教师要认真做好每堂课的教学设计和教材安排，合理搭配教学内容。
总之，体育教学中安全防范是学校安全工作的薄弱环节之一，学校和体育教师如果都能够积极重视体育教学中的安全问题，做好教育设施的安全防范工作，最大限度地考虑安全系数，防止存在的安全事故隐患。提高体育教师职业道德化和责任意识，把体育教学中的安全放在第一位，学校定期进行教学评估，并严格按照安全标准强化监督管理，加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力，增强学生的安全意识，做好体育教学过程中各个阶段的安全预防工作是学校体育工作的重要内容。师生双方均要注重体育课安全预防工作，注重课前场地器材的检查、课堂常规的管理、充分做好准备活动；根据实际，注意教与学的内容和方法，加强课堂组织纪律、做好保护帮助工作。重视结束阶段的放松活动及特殊体质学生的安全预防，以减少或杜绝学生的伤害事故发生，把“安全第一”放在首位，保证教学安全顺利的进行，那么就一定能够预防和消除体育教学中存在的安全隐患。