探讨学案导学案站

教师和学生的角色在新一轮的教学改革中已被重新定位，教师从传统意义上的教书匠变为课堂上的引导者，学生从消极被动的接受者变为积极主动的探究者，在师生互动、生生互动的合作探究中，实现课堂教学中教师与学生的双赢互动。导学案成为学生能否在课堂上发挥主体作用的关键。

一、课前设计导学案

一堂高效的英语课需要合理的、有指导作用的导学案。导学案与以前的教案有所不同，它分为七大部分：学习目标、重点难点、知识链接、自主探究、合作探究、课堂检测、归纳小结。导学案中的预习材料要具有引导学生提前预习和突出重点、难点的功能，教师要根据学生的学习特点、心理特征和教学内容精心设计导学案的问题编排，问题应布局合理，结构性强，由易到难。例如，在教学Module 4 Unit 1 Advertising时，我要求学生预习时做到：①准备一些有关商业和公益的广告，查阅广告的英语说法，并用英语描述其中某些广告的外在说法和内在真实目的；②预习课文，查阅生词，理解文章意思，并对疑难点做笔记；③讨论回答“What do advertisements encourage people to do？ What does PSA stand for？ What are PSAs meant to do？ What is the difference between commercial advertisements and public service advertisements？”几乎每个小组都准备了幽默搞笑的广告，并且给出了较为贴切的英文翻译，对广告的虚虚实实、真真假假提出了自己的见解。这样，不仅课上得轻松，学生参与的热情也很高。而且学生能学到许多书本以外的知识，拓展了知识面。
导学案的“学”应以帮助学生学习为根本出发点，教师在设计的导学案上应把教材中难度较高的、抽象的知识转化成通俗的、具体的知识。所罗列的问题要深入浅出。导学案的编写还应该体现学生主体性和探究性原则，其设计必须尊重学生，充分发挥学生的主观能动性，必须信任学生，注意把时间留给学生，让学生自主发展，主动进行探索学习。

二、课堂使用导学案

导学案在课堂上使用的主要方式是小组合作学习。小组合作学习即学生之间互动合作，通力解决问题。每组6到8人，教师给每个小组制订建议性的学习计划，全班以小组为单位有目的、有计划地进行分工合作，使班级的每个学生都能够动起来，通力合作、互相帮助。这样既能调动学生自主学习的热情，使部分学生在帮助他人解决问题的过程中感受成功，体验快乐，又能让部分学习能力一般的摘自：毕业论文评语www.618jyw.com
学生通过学生教学生的方式很容易地接受新的知识。这样，基础的、基本的知识点学生通过合作就掌握了，还可以进一步研究一些难点。
教师需要在课堂上积极引导，采用一些激励性的措施调动学生的积极性，给予学生各种鼓励。教师要指导学生在小组交流合作中对导学案进行补充，把自己不会的或感觉新鲜的东西记下来。最后让全班学生进行巩固练习，指导学生完成导学案中的课堂检测，检查对学习任务的掌握情况，以便及时查漏补缺。
离下课还有10分钟时，教师开始点拨本节课的要点，提示学生看下一课的预习任务，课后完成作业。

三、课后反思导学案

为了合理地利用好导学案，充分发挥导学案的最大作用，教师应对导学案进行及时批改，充分了解学生的学习状况，及时做学生各方面的工作。在批改的过程中，一旦发现问题，就要采取相应的解决措施，也可以让各个小组互相批改，让他们主动地去发现问题，让他们在发现问题的过程中吸取教训，避免自己犯类似的错误。
在批改过程中，对把导学案整理得有条不紊的学生应给予及时的表扬，同时对没有落实导学案的学生提出批评性的暗示，要指导他们把导学案变成真正自己的东西。为了全班学生能够齐头并进，形成你追我赶的竞争局面，教师可充分发挥小组合作学习的优势，先让小组成员自查，然后组织小组评优评先。我们会看到各组的学生为了一种集体荣誉感，都会表现得很积极，组员之间更是互相帮助、互相鼓励、互相督促。
教师在批阅导学案的过程中，应反复思考，积累经验，要对学生在使用导学案过程中出现的问题进行反思，总结得失，使导学案尽善尽美，让导学案的设计更加科学化、合理化，更加符合学生的学习要求。
为了更好地使用导学案，学生也要对导学案进行完善。主要由学生总结所学的主要内容和学习感受、心得、体会，或提出疑难问题，对自己的学习进行反思，并把自己的所思所得详细地记录在导学案上。
我们需要积极引导，采用一些激励性的评价措施调动学生的积极性，给预习好的小组加分，将他们的导学案放在板报上加以展示，逐渐引导学生把被动预习变为积极主动学习。
教学的艺术在于激励、唤醒、鼓舞学生。导学案的使用实现了让教师带着欣赏面对学生、带着宽容走向学生，学生带着主动走向知识、带着积极走向课堂，培养了学生积极主动的学习态度和合作交流的能力。通过课下的高效预习和课上的高效学习，学校中涌现了一大批会学习的学生，为他们终生学习打下了良好基础。
（责任编辑 周侯辰）