中学语文自主教育实践与探讨

更新时间:2024-03-19 点赞:5837 浏览:20762 作者:用户投稿原创标记本站原创

本文遵循行动研究的反思原则,运用语文教育专业硕士课程理论,对一项历时10载的“中学语文自主教育研究”课题的4轮实施情况予以系统观照梳理,以为|教育论文网|:实在践、研究指向明确,运行稳健,主要造成了如下6种教育结果,是对母语教育所处文化困境的有效突围,是全方位变革母语教育观念和方式的成功探索,较好体现了现代教育实践应有的创新品格和教育科学研究的引领价值:1.形成了一个关于“中学语文教育是对学子年轻心灵的文化、诗化”的本质熟悉;2.产生了一种语文学习实践的“六自式”运作范型;3.草创了一套语文学习实践的“校园宪政”型管理评价制度;4.收获了教学、教研的两类专业成果;5.发生了在校内和社会的两样文化影响;6.存在着现代教育技术与心理科学方面的两项技术不足。其后续的实践和研究可鉴此补阙匡弊,扬弃更张,以便对可能出现的新的突出问题提供更为理想的预见能力和应对策略。【关键词】:中学语文自主教育实践研究反思
【论文提纲】:摘要5-6Abstract6-7一、课题的提出7-12(一)选题的背景和意义7-10(二)选题的理论依据及其主要观点10(三)选题的内容10-12二、实践研究的具体实施操纵12-23(一)实施步骤12(二)实践研究的思路、方法及途径12-13(三)具体的实践、研究操纵13-23三、实践研究全程检讨反思23-34(一)形成了一个语文教育的本质熟悉23-25(二)产生了一种语文学习实践的运作模式25-28(三)草创了一套语文学习实践的管理评价制度28-29(四)收获了两类专业成果29-33(五)发生了两样文化影响33-34(六)存在着两项技术不足34四、后续实践研究展望34-38(一)实践研究启锚,思想熟悉开道35(二)设计制度,调整计划,要以促进师生发展为本35-36(三)尊重长大规律,恪守工作理性36(四)下移权力重心,和谐业务关系36-37(五)爱心铺路,政策保驾37(六)紧跟时代前进脚步,享用开发新型技术37(七)更多鉴戒专业理论,提升学术研究水平37-38注释38-39主要参考文献39-40附录40-51后记51
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