我国青少年足球练习理念探讨

中国足球在世界大赛上的表现逐渐让国人意识到,当今中国足球的落后现状根源于足球练习理念的落后,也同时由于几十年来青少年练习上存在的差距。在落后练习理念影响下长大的青少年球员,成年后的比赛中所秉承和体现的也将会是一种滞后的理念,使得中国足球不尽如人意的现状成为一种必然。本文的研究目的是拟通过比较分析,从共性上找出我国在青少年足球练习理念熟悉上的偏差,从而探讨确立我国先进的青少年足球练习理念。本文以我国青少年足球练习理念作为研究对象,从练习理念的三个层次进行论述。采用问卷调查法、数理统计法分析了我国当前对青少年足球练习理念的熟悉。同时,分析足球强国对青少年足球练习理念先进的熟悉。其中调查一共发放问卷180份,全部回收,回收率100,其中有效问卷171份,有效率95。结论：1、我国青少年足球练习中存在着急功近利的思想,以及练习方法手段不按青少年身心规律办的问题,不符合足球比赛的需要。从而制约了青少年球员的实战能力与创造性的发挥。2、我国在青少年足球练习理念熟悉上的偏差。导致当前青少年足球运动水平的落后。3、我国的评价性练习理念过分夸大|教学论文网|以“比赛成绩”为导向。违反|英语教学论文|了青少年球员的长期性、系统性发展规律,不利于球员自信心的培养与提高。对确立我国青少年足球练习理念提出建议。首先,解决制度问题。足协须将符合实战的练习理念作为青少年球员练习实践的指导思想。教育、体育部分相互配合促进各级学校应积极开展青少年校园足球计划,最好把足球课纳入学生的体育教学中,使更多的孩子们介入到欢快的足球运动中,应摒弃通过过早的专业化练习、早出人才、快出人才的观念。其次,解决青少年运动员的问题。在青少年练习中应树立以培养球员兴趣为中心、淡化球队成绩追求,强化球员个人能力培养、为青少年长远发展精心规划,依据青少年的年龄特点安排练习内容,及时反馈、正确归因、强化对抗的理念。此外,解决教练员的问题。青少年足球教练员应更新观念,深刻熟悉到足球“育人”这一重要的教育功能。在提高运动员运动成绩的同时,还要完成对球员人格的完善与塑造,注重培养其良好的生活习惯,加强人文关怀,使他们学会如何做人,成为社会有用人才,从而有助于解决球员出路问题。【关键词】：足球练习理念青少年
【论文提纲】：摘要8-10Abstract10-12第一章前言12-311.1问题的提出12-141.2研究目的14-151.3"理念"和"练习理念"的含义15-161.3.1"理念"151.3.2"练习理念"15-161.3.3"练习理念"结合足球运动的分类特征161.4文献综述16-311.4.1战略性练习理念19-231.4.2操纵性练习理念23-291.4.3操纵性练习理念29-31第二章研究方法31-332.1研究对象312.2文献资料法312.3专家访谈法312.4问卷设计31-322.5问卷的信度和效度322.6数理统计法322.7比较研究法32-33第三章结果与分析33-503.1我国青少年足球的战略性练习理念分析33-393.2我国青少年足球的操纵性练习理念分析39-453.3我国青少年足球的评价性练习理念分析45-50第四章结论与建议50-564.1结论50-534.1.1我国青少年足球练习理念50-514.1.1.1战略性练习理念504.1.1.2操纵性练习理念50-514.1.1.3评价性练习理念514.1.2通过调查所发现的问题51-534.1.2.1制度的问题51-524.1.2.2青少年运动员的问题524.1.2.3教练员的问题52-534.2建议53-564.2.1对于制度的改进534.2.2解决青少年运动员的问题53-544.2.3对教练员的建议54-56参考文献56-58致谢58-59附件59-63学位论文评阅及答辩情况表63