长春市民办高校课外体育活动近况调查与探讨

高校课外体育活动是高校体育的重要组成部分。随着高校体育改革的不断深入,如何建立新型的课外体育活动运行机制,推动素质教育的蓬勃发展,已经成为学校体育工作中的一项重要任务。课外体育活动是体育课的基础与延续;是体育教学内容的实践过程;可以培养学生良好品德;良好生活习惯及终身体育意识。大学生正处在从学校向社会的转折阶段,从终身的角度看,正处在从学校体育向社会体育的转折阶段。如何使大学生自觉地介入到课外体育活动中来并形成终身体育锻炼习惯以应付现代社会生活所面临的各种挑战,这是摆在我们眼前迫切需要解决的问题。为此,本文针对目前长春市民办高校大学生介入课外体育活动的现状及影响其介入课外体育活动的因素进行了调查研究。调查对象是910人。通过文献资料、问卷调查、座谈访问、比较分析法和数理统计法等多种方法对长春市民办高校学生课外体育活动的现状进行了研究,通过分析得出了长春市民办高校有近90的学生愿意参加课外体育活动,表明学生具有较强的体育意识。有近80的学生能够不同程度地参加课外体育锻炼,有16.9的学生不参加课外体育锻炼,造成意识和行为上的差异,在不参加课外体育锻炼的学生中,男女比例失衡严重。长春市民办高校学生介入课外体育锻炼的频度低;锻炼时间短;锻炼强度低,女同学的情况更为严重。在项目的选择上呈现性别差异。其主要原因是由于学生作业忙,没时间;学生惰性太强,没有养成运动习惯;场地器材不足以及无人组织指导等因素。长春市民办高校学生参加课外体育锻炼主要形式是早操、课外体育竞赛、课外体育俱乐部、自由体育锻炼和有偿体育锻炼等。而早操及课外体育竞赛在组织上都有一定的弊端。体育俱乐部开展的也不够广泛。不能让大多数学生受益。有偿体育活动有53学生可以接受。这也为课外体育活动的发展创造了新的平台。【关键词】：长春市民办高校学生课外体育活动现状分析
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-81.前言8-131.1问题的提出8-101.2国内研究现状10-131.2.1课外体育活动的从属及概念的界定10-111.2.2国内课外体育活动研究的现状11-132.研究对象与研究方法13-152.1研究对象132.2研究方法13-153.结果与分析15-263.1长春市民办高校学生参加课外体育活动的态度及动机15-173.1.1长春市民办高校学生参加课外体育活动的态度153.1.2长春市民办高校学生参加课外体育活动的动机15-163.1.3影响长春市民办高校学生参加课外体育活动的主要因素16-173.2长春民办高校学生课外体育活动介入的程度17-183.2.1长春市民办高校学生介入课外体育活动的次数17-183.2.2长春市民办高校学生每次课外体育活动的时间183.3学生参加课外体育活动所选择的项目情况18-193.4长春市民办高校学生进行课外体育活动的场地器材情况19-203.4.1学生选择课外体育活动的场所193.4.2长春市民办高校学生对该校体育场馆满足程度情况19-203.5长春市民办高校课外体育活动的组织形式20-263.5.1长春市民办高校早操组织形式情况的调查20-213.5.2体育竞赛21-223.5.3有偿体育锻炼22-243.5.4课外体育活动俱乐部24-264.结论26-274.1结论264.2建议26-27参考文献27-29附录29-35致谢35