研究高效营造良好师生联系，打造初中英语高效教学科技

【摘 要】教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标而合作的过程，是教师与学生齐进步、共成长的过程。师生之间融洽的氛围有助于英语教学活动的开展，是英语教学任务顺利高效完成的前提和基础。教育家苏霍姆林斯基说过，“师生间是一种互相友好，互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成”。由此可见，和谐的师生关系对于英语教学工作的开展有着深远的意义。
【关键词】初中英语；高效教学；师生关系

一、教师要不断提高自身素质

精神面貌上，作为一个语言学科的教师，我们要给学生树立一个积极向上、充满活力的英语教师的形象。语言能力上，我们要不断给自己充电，加强自己的业务素质，用过硬的专业知识来武装自己。事实证明，学生崇拜学识渊博，能对问题做出合理解释，对课外知识有着一定了解的教师。同时，我们也要通过自己的语言能力，向学生展示英语的魅力。教学思路上，我们必须勤于学习，善于改革，易于接纳新事物，以自己乐学、好学的态度感染学生，带动学生一起学习进步。当教师有了丰富的知识，较强的工作能力，健全的人格魅力，并通过这些去引导和塑造学生，我们就已经向成功迈出了一大步。在这样的思维的带领下，学生愿意发挥自己的主体作用，积极主动地配合教师，参与教学，这样有了良好的师生关系，课堂教学的气氛就会活跃，效果就会事半功倍。

二、教师要抓好英语学科教学工作

1.教师需要认真备课，尽可能考虑学生在学习过程中可能会出现的问题

在设计教学环节时，要做到衔接紧凑，过渡自然，同时尽可能每一节课都设计一个亮点。例如，牛津版教材每单元的开篇都是Eddie和Hobo的对话。
如果一味地以学生分角色扮演来处理，则会渐渐磨灭学生对于此部分学习的兴趣。假如不同单元的这一部分都能以不同的方式呈现，那么学生对于课堂则必然充满了期待。而正是这一期待会让学生对老师产生喜爱和崇拜，使得师生之间的关系更为融洽。

2.课堂学习是英语教师与学生进行知识情感交流的好地方、好时间

师生的互动，学生的学习，教师的反馈，都会在此过程中呈现出来。老师应该以生动的课堂教学来创建良好的师生关系。老师与学生之间关系的好坏很大源于：毕业论文致谢格式www.618jyw.com
程度上还是来自于老师上课时所表现出来的教学风格，教学态度，教学面貌，教学状态。活泼生动的一节课将能深深打动学生的心理，从而学生对老师的尊敬将更深一层。所以，教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力，尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。由于初中学生活泼好动，教师更要做到语言形象、生动和直观，而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。比如，上课时讲到business这个生词的时候，首先我先确保学生会读，然后我会介绍给学生一些很使用的短语，比如：business is business（公事公办）等等。而其实这些词组学生掌握与不掌握无关紧要。但是使用词组的介绍却能增加学生学习英语的积极性与主动性，由此这一节课的效率相对而言也就会较高。其次，好的英语课应具备一定的节奏感和必要的紧张度。概括说来，一节课就相当于师生在课堂上共同完成一项艰巨的教学任务，过于放松是不可能保质保量地完成任务的，因此，课堂上要有必要的节奏感和紧张感，这种节奏是要让学生能适应，思维能及时转换，而这种紧张，是要学生能把注意力高度集中到教学过程中来，跟随老师的教学思维，回答老师提出的问题，活跃课堂气氛，提高课堂效果。
再次，引导每一个学生展现自我，激发学生的表现欲。这可以从以下两个方面着手，首先，问题的设置上我们要多层次，对于不同的学生提问不同的问题，提高学生回答问题的正确性，从而提高他们的自信心。其次，及时予以表扬，善于给其他同学树立榜样，要让学生明白，只要努力认真就可以得到表扬。

4.教师对于学生应时刻充满期望

学生犯错误其实是一件很正常的事情。这说明老师在教学过程有漏洞，这才使得学生有部分知识没有掌握。我们老师能做的不是去指责学生，而是更耐心地给学生讲解，并对学生要时时充满期望，而不能因为他某一次的无心之过而将对其失去信心。从学生方面而言，如果他有了难题，他也是深深地期望老师能给出满意的答复，而不是瞧不起他。期待本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线下降。
三、结束语
古人云：亲其师，信其道。实现高质量的教育，途径涉及诸多方面，而其中，十分重要，且不可替代的一条就是和谐的师生关系。这是从事教育，实施教学的前提条件。建立和谐的师生关系，任重道远，希望在工作中我们能做得更好，师生关系更和谐，教学活动更有效，教育过程更加人性化，使教育真正做到以人为本，以人的全面发展为终极目的。