关于现代教育技术如何运用现代教育技术手段提高教育教学质量技巧

【摘 要】随着信息技术的发展，现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。高等学校广大教育工作者要树立现代教育技术观念，加强对现代教育技术的认识，必须要应用和发展现代教育技术，来促进教育教学改革，提高教学质量。现代教育技术在促进教育教学改革中占据重要地位，具有鲜明的信息化特点。因此，高校要采取相应的措施和对策来发展现代教育技术。
【关键词】教育信息化；教育技术；教育资源建设；数字化校园
网络时代的到来和计算机进入校园，对学校的管理者和教职工提出了新的要求，如何在这样一种新形式下，如何运用现代教育技术手段来提高教学质量，是教育业正在关注的问题。下面本人结合自己的教育教学实践从理论上对如何利用现代教育技术来提高教学质量进行一些探讨。

一、明确培养目标，树立正确的教育观念

作为教师要把教学搞好，就要明确当前我国培养人才的要求，转变教育观念，树立以“学生为主体，教师为主导，发展为主线”的“主体性教育”思想，采用恰当的教学方式、教学手段和教学方法培养出有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神，并能为社会主义事业做出一定贡献的人才

二、网络和多媒体等科技的发展为现代教育技术的实现奠定了基础

随着社会的发展，人类已经进入了信息时代，以计算机技术为代表的众多新技术的应用，使人类的生活方式，工作方式，思维方式都发生了深刻的变化。我源于：大学毕业论文格式www.618jyw.com
们可以不夸张的把这一巨大的变化叫做“信息革命”，它比因蒸气机的发明而引起的工业革命势头更猛，影响也更深远。这场信息革命对教育领域的影响也是显而易见的，我们可以用下面的话来概括这种影响：以计算机技术为核心的现代技术应用于教育，必将会促进教育的极大发展。它带来的将是整个教育思想，教育内容，教育方法，教育手段，教育模式，教育过程的一场深刻革命。
教学技术最重要的作用在于教学设计，教学模式设计。这意味着教学技术中心的任务已从单纯的媒体制作转向全面参与教学活动，与教师和学生的接触也从松散型转向紧密型。这是一个跨世纪的重大转变，也是电教的一次机遇，抓住这交机遇，及时转变观念，努力学习和掌握新知识，就有可能占领现代教育技术这个当代教育的制高点，从而在本世纪处于有利地位。

三、加大设备投资进行硬件建设

要利用现代教育技术手段教学，首先要领导重视建立由多媒体计算机、液晶投影机、视频展视台、放像机、VCD机、音响等设施组成的多媒体教室、语音室、教师课件制作室等。这些硬件的投入，为教师创建了一个全新的、富有挑战性的工作环境，促使教师为适应新的教学环境而自觉主动地利用课余时间去学习扩充相关知识，以更新自己原有的知识结构，加宽知识面，学习和掌握现代教育技术的理论与操作技能，适应现代教学的需要。

四、结合课程特点，运用好现代教育技术手段，提高教学质量

现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践，它伴随着现代教育的产生而产生，随着现代科学技术的发展而发展。现代教育技术进入课堂教学，可以改变旧的教学模式，优化教学进程，提高教学质量。开展现代教育技术工作的主体是教师，熟练的现代媒体操作技术和收集处理信息的能力是现代教育技术工作的基础。先进的设备、良好的硬件环境、优越的现代教育媒体条件，只是为现代教育技术工作的开展奠定了物质基础，而决定工作进程和效益的是人不是物。现代教育技术应用的成败取决于教师的认识水平和信息技术的掌握程度。因此，加强教师培训，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精通、技艺精湛、能较好的掌握和运用现代教育技术的理论、手段、方法和技巧，具有创新精神和创造能力的教师队伍，是推进现代教育技术的前提与条件。因此教师要学习在教学中如何正确使用视觉媒体、听觉媒体、交互媒体，掌握电视机、录像机、投影仪、计算机等教学媒体使用的方法与技巧。并能结合不同课程的特点，根据教学需要学习制作投影片和CAI课件。促进教师教学思想的转变和教学业务水平的提高，从而提高学校整体教育教学质量。在教学中熟练运用课件并结合传统的黑板板书详细的讲解，以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物，图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，才能很大程度上满足学生的视听感官需求，刺激学生的学习兴趣。通过生动形象的教学，可以极大的激发学生们的求知、学习的积极性和主动性。通过运用现代教育技术，尽可能激发学生的学习兴趣，调动学生的各种感官，使学生爱学、乐学、善学。从而发展学生的智能，培养学生学习的主体性和创造性，使高等院校的素质教育落到实处。
现代教育技术具有科学性、实用性和艺术性，因此评判一个教学活动是否优秀的标准最有说服力的依然是课堂教学的实际效果，因此我们目前所开展的现代教育技术的研讨最终是为了在素质的大潮中有一条有效提高教育教学质量的希望之路。