探究开卷中考历史科开卷考试与复习对策

更新时间:2023-12-28 点赞:5379 浏览:15687 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘 要:如何利用中考这个指挥棒,引导学生提高自身素质,提高教师教学水平,是素质教育中值得研究的重要课题。根据教学实践简单地谈一谈中考历史开卷考试的意义、弊端及复习策略。
关键词:中考历史;开卷考试;复习策略
开卷考试是指在规定时间内,考生可以翻阅教材
等来解答试题的考试。开放性命题不仅能考查学生对教材的掌握情况,而且能考查学生联系实际的能力。

一、开卷考试的意义

开卷考试是减轻学生负担的方法之一。具体而言:(1)有利于减少死记硬背,减轻课业负担,培养创新性思维。(2)有利于减轻心理压力,没有现成答案,学生不会,可以考出真实成绩。(3)强调对考生的情感、态度、价值观的考查,改变“读死书、死读书、读书死”的教学方法。(4)有利于减轻学生负担,使学生有更多时间去阅读课外书,开阔视野。

二、开卷考试的弊端

1.使学生产生了许多错误认识

(1)学习态度极不端正。初一、初二是闭卷考试,导致多数学生认为中考历史是开卷考试,学不学无所谓。(2)不需要记忆。学生试卷答案驴头不对马嘴。(3)答案在书上能找得到,故许多考生考试前不用心复习课本。(4)资料比教材更好。六本教材让学生感到很困难,所以许多学生考试时只看资料。(5)一见题目就翻书,浪费许多时间。

2.对历史教学和教师不利

开卷考试使得历史课堂纪律较差,教学效果也较差,实施绩效工资后教师切身利益受到影响。

3.导致高中生学习历史的困难大增

初中开卷到高中闭卷的变化以及课堂教学的变化,使得高中生在学习过程中感到困惑重重。初中历史是开卷考试且分值很少,学习停留在了解的层次,很多学生应对考试就是划重点抄笔记,且不需理解也不需记忆,因为只要记得在哪本书哪一章就行了。到了高中,在高考和新课改夹缝中的历史教学和初中相比差别很大,造成学生无法适应,教师也感到教学压力增大。

三、开卷考试的复习策略

1.消除思想认识误区,端正复习态度

由于受到开卷考试表象的迷惑,许多学生思想松懈,认为学与不学一样,反正可以抄。这是一种极其错误的思想认识,它不仅与实行开卷考试的初衷背道而驰,还严重影响了学生学习的主动性。只有把思想上的误区消除,才能有效提高成绩。教师要告诫学生,开卷考试注重的是考生联系现实的分析理解和概括能力,没有牢固的基础知识做铺垫,根本就谈不上能力的
提高。

2.夯实基础,熟悉课本,梳理基础知识

基础薄弱的考生翻书时间过长,题目难以做完,如果能熟记史实,将会大大减少翻书时间。要想能用最短时间找到知识点位置,加快解题速度和提高答题质量,这就要求考生对教材非常熟悉。建议多看教材目录,在复习到某个知识点时让学生比赛,看谁最先在教材中找到,指导学生将教材目录与内容结合使用。梳理基础知识时,课前对照中考考纲的要求,在知识框架上空出重要知识点,提前将讲义发给学生,让学生课下查书填写。上课主要是理清历史发展线索,强调知识要点。

3.找准结合点

要找准材料新颖的时政热点与教材的结合点,进行专题复习。

4.掌握有效的记忆方法

(1)合理安排时间。对需记忆的内容作出概括,分散记忆。早晨的时间适宜背诵,晚上的时间适宜思考。(2)不理解的不能死记硬背,要向教师请教,多重复几遍。(3)搜集一些记忆方法来帮助记忆。(4)要养成经常复习的好习惯。
上述就是我对中考历史学科开卷考试与复习策略的粗浅看法。
(作者单位 江苏省盱眙县旧摘自:本科生毕业论文范文www.618jyw.com
铺中学)
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