论我见中职计算机运用基础课教学之我见科技

更新时间:2024-01-27 点赞:6207 浏览:18657 作者:用户投稿原创标记本站原创

随着计算机科学技术的发展,计算机技术已经成为了各门专业的应用基础。在职业教育过程中,各专业课程中与计算机相关的课程也越来越多,而计算机的应用能力也被要求作为学生的基本必备能力之一源于:大学毕业论文范文www.618jyw.com
进行培养。但是,在实际教学过程中,学生层次差异大、学生原有计算机操作差异大、教学模式单一等因素制约着教学效果。就以我校的计算机应用基础课程教学来讲,作为学生必备能力,学生在毕业前必须通过全国计算机等级一级(B)考试,这就对计算机应用课程的课堂教学提出了较高的要求。在实际教学过程中,如何根据中职学生的特点,利用好现有资源,不断进行教学研究,提高教学效率是值得思考的问题。针对中职的计算机应用基础课程教学,笔者谈几点粗浅的看法:

一、明确教学目标

中职的计算机应用课程,培养的应是具有实践操作能力的学生,随着计算机技术的发展,学生的操作能力也不应该局限于办公自动化的管理和操作。简单的图形图像处理能力、网络管理能力、多媒体应用能力都应纳入学生掌握的范畴。而在实际教学中,很多老师被制约于“双证”要求,为了让学生能较好地通过全国计算机等级一级考试,片面强调办公自动化的应用,忽略了其他计算机应用能力的培养。我认为,中职学生的计算机应用能力应该从以下几个方面进行培养:
具备过硬的实践操作技能,能熟练使用流行的操作系统;能熟练使用办公自动化软件完成一般办公要求;能熟练掌握多媒体演示软件的使用;能熟练利用互联网资源。
具备较强的计算机知识运用能力,能判断并维修简单的计算机故障;能进行简单的网络管理。
具备初步的学习计算机新知识的能力,能迅速学习和掌握软件的一般操作;能了解新硬件的发展动态,能迅速学习和掌握计算机多媒体设备的使用。

二、修改教学内容

中职新生入学时具备的计算机知识差异性很大,这和地区、学校、家庭等因素有直接关系。有些学生已经掌握了基本操作技能;而有些学生,平时很少接触计算机,对于计算机知识几乎为空白。计算机基础课作为普及型公共基础课,开设的初衷是让学生掌握必备的计算机基础知识与技能,以便学生将来能适应信息化社会的需要。
计算机基础课程主要是以培养学生的动手能力为目的,在设计和制定课程任务时,让一般能力的学生重点掌握不同操作系统环境下的计算机操作能力,熟练运用文字处理、电子表格处理、图形图像处理等软件,熟练使用因特网资源。让计算机操作能力、动手能力较强的学生掌握基础的软硬件技术,包括硬件设备的选购、配置、安装、调试,软件的安装和调试,简单故障的判断及维修等。让学习过程成为学生参与的创造实践活动,注重于实践过程,在过程中求结果。

三、创新教学方法

中职学生计算机能力最显著的特点就是起点参差不齐,而且有的学生由于兴趣所在,学习效果差异较大,发展不均衡。由于制约于实行的班级授课制,较难做到同时满足不同层次学生的需要,因而实行分层施教,就显得比较重要了,将起点和能力接近的学生分在一起进行教学,有利于教师激发学生的内部学习动机。
当然,最主要的还是转变教学方式,以学生为主体,充分调动学生的主动性和积极性。推行互动式教学,教师在教学中应成为一个指导者,变“教师的教”为“学生在探学中求学,在求学中增知”,师生相互促动、共同完成教学任务。现在课堂的“互动”可以包括三个方面:教师与学生互动、学生与学生互动、学生与信息技术媒体互动。综合运用各种教学资源,多媒体教学、网络教学可以通过直观教学或远程教育把教学内容生动地呈现出来,有利于激发学生的学习兴趣。

四、改革教学评价

中职生的文化基础、学习态度、学习方法在整体上处于弱势,对基础性知识、记忆性知识有厌烦心理,而学生掌握知识、技能的过程,是一个动态的过程,他们对所学知识的掌握,所学技能的熟练程度,时时刻刻会发生变化,因此,在整个学习过程中教师不仅要注重对学生学习结果的评价,更要抓住学生学习过程的评价,注重平时表现、阶段成绩、技能情况等。注重评价的激励功能,更多地关注学生的学习过程,强调促进其主动学习,从而提高学生的学习积极性,进而获取进步。
同时,在评价学生时,不再以教师个人对学生的评价作为成绩评定的唯一参考,而将学生本人、同组同学的意见也列入参考范围。这样,评价更具全面性,学生更能看到自己的长处与短处,扬长避短,努力学习,在原有基础上不断进步。客观公正地看待学生的闪光点与不足。
计算机基础课程是学生后续学习的基础性支撑课程,在中等职业学校计算机基础课程的教学中,我们需要不断关注学生计算机能力的培养,使他们能更好地学习其他与计算机相关的专业课程,使他们毕业后走上工作岗位,能够真正适应社会发展的需要,成为受社会欢迎的生产第一线的技术应用型人才。如何进行计算机基础课程的教学,值得我们深入思考。
(作者单位 江苏省惠山中等专业学校)
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